Насоки и увереност в действие за образователни специалисти
Спайдърмен отдавна е любимец, а героите от Пес Патрул са почти ежедневни посетители на детската градина: медиите отдавна са неразделна част от живота на децата. Те влияят на играта им, на разговорите им и на ежедневието им – и също така поставят пред учителите нови предизвикателства. Централната тема на този обучителен курс е как децата могат да растат здравословно с медиите – и как учителите могат да ги подкрепят в този процес.
Допълнителна информация и регистрация
Как да се справя, когато едно дете говори само за любимото си телевизионно предаване с дни? Могат ли децата в предучилищна възраст вече да са пристрастени към медиите? И изобщо наша работа като възпитатели в ранна детска възраст ли е да предоставяме медийно образование в предучилищна възраст?
Ако някога сте си задавали тези въпроси, не сте сами. Медиите отдавна са част от ежедневието на много деца в детската градина – и следователно също в разговорите, играта, а понякога и в предизвикателствата на ежедневието в детската градина. За преподавателите не винаги е лесно да преценят как да се справят с това по подходящ начин.
Освен това, интензивното използване на медиите е сравнително нова тема. За много професионалисти медиите и тяхното въздействие върху развитието на детето не са били част от собственото им обучение.
Следователно, този обучителен курс не е за съвместно изпробване на таблети или приложения – с други думи, за обучение как да се използват медии. Вместо това ще разгледаме по-отблизо: Какъв ефект има потреблението на медии върху децата? Как децата възприемат медиите? И какво въздействие може да окаже използването на медии върху тяхното здраве и развитие?
Освен всичко друго, ще разгледаме следните въпроси:
- Колко медийна консумация е действително подходяща за деца в детска градина?
- Какво влияние може да окаже използването на медиите върху движението и физическата активност?
- Какво общо има потреблението на медии с езиковото развитие?
- При определени условия, биха могли медиите дори да предоставят положителни импулси за движение или език?
- Каква роля играят храненето и медиите?
- И най-вече: Каква роля могат и трябва да играят образователните специалисти в това?
Ще придобиете кратки, фундаментални знания за здравословното използване на медиите и ще имате достатъчно възможности да приложите наученото в собствената си ежедневна работа в детската градина. Използвайки казуси и практически упражнения, ще разгледаме типични ситуации, ще разработим възможни действия и ще обменим опит и решения.
Ето какво ще вземете със себе си:
- добре обосновани, ясно представени знания за потреблението на медии и неговото въздействие върху здравето на децата
- по-добро разбиране на това как децата възприемат и обработват медиите
- практически прозрения за движението, езика, храненето и медиите
- Идеи за справяне с типични медийни ситуации в ежедневието на детската градина
- Обмен и практически предложения от други образователни специалисти
