¿Deseas apoyar a los niños con mayores necesidades de apoyo en su desarrollo individual y abrirles nuevas oportunidades?
Nuestro programa de formación para convertirse en auxiliar de educación social le proporciona todas las habilidades esenciales para el trabajo profesional con niños. Con un enfoque en las escuelas y la inclusión, aprenderá a apoyar a niños con diversas discapacidades de forma segura y sensible en su vida diaria, tanto en la guardería como en la escuela. Mediante una formación práctica integrada en el entorno laboral, estará cualificado para asumir tareas relacionadas con el cuidado, la educación y la crianza de niños con y sin discapacidades dentro de equipos pedagógicos y multidisciplinares.
A partir del verano de 2026, nos centraremos especialmente en el ámbito escolar. Esta iniciativa responde a la creciente necesidad de personal de educación social en los centros educativos. Los auxiliares de educación social brindarán apoyo en esta área, en particular en la asistencia a niños con necesidades especiales, el diseño y la supervisión de programas de jornada completa y los procesos de apoyo inclusivo en la vida escolar cotidiana.
Requisitos:
Puedes participar en el programa de formación/reciclaje…
- si tienes un certificado de fin de estudios secundarios (Realschulabschluss) o
- si posee un certificado de estudios secundarios equivalente de otro país y prueba de conocimientos del idioma alemán de nivel B2.
Si no cumple con los requisitos de participación, es posible la admisión especial en casos individuales justificados.
Contenido:
- Principios pedagógicos sociales
- Acción pedagógica social
- Comunicación y Lenguaje (Alemán)
- Compañía
- Diseño creativo
- Diseño musical-rítmico
- Salud y ecología
- Área optativa: Reflexión sobre la práctica y cursos avanzados en el ámbito escolar y de la inclusión
El plan de estudios se basa en los requisitos pedagógicos del plan marco para la educación infantil en Bremen y Baja Sajonia. El contenido general de la formación sociopedagógica y de atención social se complementa, en el área optativa, con contenidos del ámbito escolar y de la inclusión.
Si es necesario, las clases se complementan con formación pedagógica especializada en idiomas.
