„Детето ми не приема „не“ от мен...“ – това е често срещано оплакване от майки и бащи в родителско-детски групи или по време на лични консултации в Центъра за ранна интервенция Юг. Улрике Глингенер, социален работник в Детското селище SOS Бремен,
„Детето ми не приема „не“ от мен...“ – майки и бащи често ми казват това за ежедневните си преживявания с малките си деца. Понякога чувам и следното твърдение: „То или тя ми се усмихва и след това умишлено прави точно това, което току-що му забраних!“
Съществува връзка между действие и реакция
Вместо да се чувствате осмивани или раздразнени, можете да бъдете щастливи! Детето ви е разбрало, че има връзка между собствените му действия и реакцията на мама, татко, баба...
Детето ви вероятно е на около една годинка и съм сигурен, че сте запознати с някои от следните примери:
- Детето ви включва и изключва светлината,
- Увеличава и намалява музикалната система
- То хваща косата на друго бебе, което след това започва да плаче
- То маха на някого и се радва, когато другият човек му маха в отговор.
Вашето дете прави нещо, което има пряко въздействие, и тази сила се усеща завладяващо и приятно! В този случай говорим за самоефикасност.
Доста изтощително!
За нас, възрастните, фазата на самооценка е изтощителна, но изключително важна за развитието на детето. Детето ви не разбира веднага какво означава забрана. Просто да кажете „НЕ“ не е достатъчно; трябва да предприемете действия и за съжаление това се случва много често!
Необходими са приблизително 287 повторения на едно и също действие, за да може детето ви да разбере какво му е позволено да прави и какво не. Но не се притеснявайте, това ще се подобри около двегодишна възраст!
Децата, например, обичат да хвърлят неща от столчетата си за хранене. Това ги учи, че предметите падат надолу. В началото вероятно сте вдигнали предмета и сте казали: „Спри!“ или „Не хвърляй вилицата си!“ Но едва когато сте спрели да вдигате предмета, детето ви е разбрало последствията от думите ви и постепенно е спряло да го прави.
Децата чуват думата „НЕ“ и могат бързо да я кажат сами, но все още не знаят какво означава. Това е така, защото „НЕ“ се отправя към детето по много различни начини: „стой далеч оттам“, „не прави това“, „остави това на мира“ и т.н.
Моите съвети за теб
Ако искате детето ви да ви разбира, препоръчвам следното:
- Отнемете забранения предмет от детето си или
- Заведете детето някъде другаде.
- Направете сериозна физиономия и говорете със сериозен и решителен глас.
Може да срещнете известен протест, но в края на краищата, ние не обучаваме кучета да бъдат послушни!
Най-важното е да поддържате комуникация с детето си. Докато правите нещо, можете да казвате неща като „Знам, че това не ти харесва в момента...“ или „Би искал/а да...“ и по този начин да изразите разбирането си за гледната точка на детето си.
Най-важното обаче е да се придържате към решението си и да не позволявате на протеста да промени мнението ви; забранените неща си остават забранени.
За да ви е по-лесно да налагате правилата, препоръчително е да не задавате твърде много. Правило, което не се спазва, сигнализира на детето ви, че не го мислите сериозно. За хармоничен живот се препоръчва домът да е обезопасен за деца и да има разрешени алтернативи. Това може да включва например катерене по стари възглавници в детската стая или използване на чекмедже в кухнята за прибиране на играчки.
Улрике Глингенер е квалифициран социален работник и работи в SOS Детско селище Бремен. Заедно със Службата за социални услуги (AfSD) в който работят няколко специалисти Центъра за ранна интервенция Юг,. Всеки, който се интересува, може да програми за майки и бащи в центъра на SOS Детското селище или в кварталния център Хюкелриде се срещне с