«Мой ребенок не принимает от меня отказ…» – это распространенная жалоба матерей и отцов на встречах родителей с детьми или во время индивидуальных консультаций в Южном центре раннего вмешательства. Ульрике Глингенер, социальный работник детской деревни SOS в Бремене,
«Мой ребёнок не принимает от меня отказа…» – так часто рассказывают мне родители о своём повседневном опыте общения с малышами. Иногда я слышу и такое: «Он или она улыбается мне, а затем намеренно делает именно то, что я только что запретил!»
Между действием и противодействием существует взаимосвязь
Вместо того чтобы чувствовать себя осмеянным или раздраженным, вы можете радоваться! Ваш ребенок понял, что существует связь между его собственными действиями и реакцией мамы, папы, бабушки...
Вашему ребенку, вероятно, около года, и я уверена, что вам знакомы некоторые из следующих примеров:
- Ваш ребёнок включает и выключает свет
- Это позволяет регулировать громкость и громкость музыкальной системы
- Оно хватает за волосы другого младенца, который затем начинает плакать
- Оно машет кому-то рукой и радуется, когда другой человек машет ему в ответ.
Ваш ребенок делает что-то, что оказывает непосредственное влияние, и эта сила приносит ему удовольствие и радость! В данном случае мы говорим о самоэффективности.
Довольно утомительно!
Для нас, взрослых, фаза развития уверенности в своих силах — изнурительный процесс, но чрезвычайно важный для развития ребенка. Ваш ребенок не сразу понимает, что означает запрет. Просто сказать «НЕТ» недостаточно; нужно действовать, и, к сожалению, это означает делать это очень часто!
Для того чтобы ваш ребенок понял, что ему разрешено делать, а что нет, потребуется примерно 287 повторений одного и того же действия. Но не волнуйтесь, к двум годам это улучшится!
Например, дети любят бросать предметы со своих стульчиков для кормления. Это учит их тому, что предметы падают вниз. Сначала вы, вероятно, поднимали предмет и говорили: «Прекрати!» или «Не бросай вилку!». Но только когда вы перестали поднимать предмет, ваш ребенок понял последствия ваших слов и постепенно перестал так делать.
Дети слышат слово «НЕТ» и могут быстро произнести его сами, но они еще не до конца понимают, что оно означает. Это также происходит потому, что «НЕТ» обращаются к ребенку по-разному: «держись подальше», «не делай этого», «оставь это в покое» и т. д.
Мои советы для вас
Если вы хотите, чтобы ваш ребенок вас понимал, я рекомендую следующее:
- Заберите у ребенка запрещенный предмет или
- Отведите ребёнка в другое место.
- Сделайте серьезное лицо и говорите серьезным и решительным голосом.
Возможно, вы столкнетесь с протестами, но в конце концов, мы же не дрессируем собак на послушание!
Самое важное — поддерживать связь с ребенком. Во время выполнения какой-либо задачи вы можете сказать что-то вроде: «Я знаю, тебе это сейчас не нравится...» или «Тебе бы хотелось...», тем самым выразив понимание точки зрения ребенка.
Однако самое важное — это оставаться верным своему решению и не позволить протесту изменить ваше мнение; запретное остаётся запретным.
Чтобы вам было проще следить за соблюдением правил, желательно не устанавливать слишком много. Несоблюдаемое правило сигнализирует ребенку, что вы несерьезно к этому относитесь. Для гармоничной жизни рекомендуется обезопасить дом для ребенка и предусмотреть альтернативные варианты поведения. Это может включать, например, лазание по старым подушкам в детской комнате или использование ящика на кухне для хранения игрушек.
Ульрике Глингенер — квалифицированный социальный работник, проработавшая в Детской деревне SOS в Бремене. Вместе с Управлением социальных служб (AfSD) в котором работают несколько специалистов Южный центр раннего вмешательства,. Все желающие могут программ для матерей и отцов в Детской деревне SOS или в общественном центре Хукельриде встретиться