Un estudio a largo plazo único en Alemania
La iniciativa de Bremen para el fortalecimiento del desarrollo en la primera infancia (Brise) demuestra cómo el apoyo y la asistencia accesibles para las familias pueden influir positivamente en el desarrollo de los niños.
El proyecto de colaboración, puesto en marcha en 2017 y acompañado de un estudio a largo plazo único en Alemania, es al mismo tiempo un ejemplo de éxito de la cooperación entre los departamentos de asuntos sociales, educación y sanidad en el marco de una política integrada y un trabajo coordinado interdepartamental en el ámbito de la primera infancia.
Intercambio sobre oportunidades para un mayor desarrollo
Durante una visita a Bremen, la Dra. Petra Bahr, Secretaria de Estado del Ministerio Federal de Educación, Familia, Personas Mayores, Mujeres y Juventud, conversó con la Dra. Claudia Schilling, Senadora de Trabajo, Asuntos Sociales, Juventud e Integración, Mark Rackles, Senador de Infancia y Educación, y Claudia Bernhard, Senadora de Salud, Mujer y Protección del Consumidor, sobre la importancia de "Brise" para un mejor desarrollo y mejores resultados educativos, así como sobre las oportunidades para un mayor desarrollo en las estructuras de apoyo municipal.
Huchting es un espacio social piloto para la cadena de prevención
El intercambio incluyó una visita al laboratorio "BRISE" de la Universidad de Bremen, donde se realiza un seguimiento del desarrollo infantil de entre seis meses y seis años mediante diversos estudios. La visita al centro educativo del barrio de Robinsbalje, un punto clave para la implementación del enfoque de prevención en cadena en la zona social piloto de Huchting, permitió observar la aplicación práctica de este enfoque. Allí se pudo constatar cómo servicios como Tipp Tapp, el Centro Familiar, la guardería, el grupo de padres del barrio de Bremen y el proyecto "Hippy" brindan apoyo concreto a las familias mediante una colaboración coordinada.
"La política educativa comienza desde una edad temprana"
La Dra. Petra Bahr, Secretaria de Estado del Ministerio Federal de Educación, Familia, Tercera Edad, Mujer y Juventud, declaró: «Demasiados niños en Alemania presentan deficiencias en habilidades básicas: aritmética, lectura y escritura. Y lo que no se aprende en la primera infancia resulta mucho más difícil de aprender posteriormente. Por lo tanto, la política educativa comienza desde temprana edad. El proyecto "Brise" demuestra cómo el apoyo temprano a las familias mejora concretamente las oportunidades de desarrollo de los niños, desde el embarazo hasta la edad escolar. Necesitamos precisamente este tipo de enfoques basados en la evidencia para una política de atención a la primera infancia orientada al futuro. La combinación de respaldo científico e implementación práctica convierte al proyecto en un modelo de prevención eficaz y mayor igualdad de oportunidades en toda Alemania»
Los resultados de Brise tienen una importancia suprarregional
La Dra. Claudia Schilling, Senadora de Trabajo, Asuntos Sociales, Juventud e Integración, declaró: «A través de "Brise", adquirimos conocimientos de gestión fiables para la práctica municipal, observando qué funciona y cómo se pueden mejorar el desarrollo y las oportunidades educativas de los niños desde el nacimiento hasta su ingreso escolar. También queremos contribuir a reducir las consecuencias de la pobreza infantil. Los resultados ya se están incorporando a las iniciativas de prevención en la zona modelo de Huchting. Al mismo tiempo, "Brise" es un proyecto que profundiza continuamente la cooperación y la creación de redes interministeriales. Me complace enormemente que estemos implementando este ambicioso proyecto junto con la Universidad de Bremen y un consorcio científico de alto nivel. Los resultados tienen relevancia suprarregional y son transferibles a otras localidades de Alemania»
Este proyecto conecta las guarderías con servicios de salud, educación familiar y programas de intervención temprana
Marc Rackles, Senador para la Infancia y la Educación: “‘Brise’ brinda apoyo concreto a las familias en sus propios barrios: el proyecto conecta las guarderías con servicios de salud, programas de educación familiar y servicios de intervención temprana, creando así apoyo para niños y padres. Gracias a ‘Brise’, las guarderías se convierten en puntos de referencia que ayudan a los padres a orientarse en su comunidad. Esto también facilita el acceso de las familias a la educación infantil. Para mí es importante garantizar una transición fluida de la guardería a la escuela primaria, con un plan educativo compartido para niños desde el nacimiento hasta los diez años y una estrecha colaboración entre las guarderías y las escuelas primarias.”
Objetivos: Mayor equidad educativa y mejores oportunidades de desarrollo
Claudia Bernhard, senadora de Salud, Mujer y Protección del Consumidor: “El objetivo de ‘Brise’ es lograr una mayor equidad educativa y mejores oportunidades de desarrollo. Esto impulsó la creación de la red de apoyo en Bremen, que asesora y empodera a las familias. El programa Tipp Tapp es fundamental en este contexto. Los profesionales sanitarios ofrecen a los futuros padres un apoyo accesible desde la maternidad y los orientan hacia otros servicios de apoyo. Considero absolutamente esencial la ampliación y la financiación de este sistema de orientación, tal como ya lo exigieron los senadores y ministros de salud estatales en 2024”
Comenzar la vida escolar es significativamente más fácil
El profesor Dr. Olaf Köller, director científico del IPN y jefe del consorcio científico, afirma: «“Brise” es una iniciativa que, mediante una estrecha cooperación entre la política, la ciencia y la práctica, apoya a los niños de familias desfavorecidas durante sus primeros seis años de vida, de manera que su inicio en la vida escolar se vea significativamente facilitado»
Antecedentes del 'estudio Brise':
«Brise» es un proyecto colaborativo que integra ciencia, administración y práctica. Se complementa con un estudio longitudinal, único en Alemania, realizado por un consorcio interdisciplinario de científicos. Este estudio examina sistemáticamente los efectos de la educación y el apoyo en la primera infancia a lo largo de varios años, desde el embarazo hasta la escuela primaria. La muestra incluye aproximadamente 600 familias.
El estudio está financiado con un total de 14,8 millones de euros por el Ministerio Federal de Educación, Familia, Tercera Edad, Mujer y Juventud (periodo 2016-2029). En 2025 se aprobó una tercera fase de financiación (2025-2028). Los resultados del estudio se están implementando sistemáticamente en la práctica, por ejemplo, mediante el enfoque de la cadena de prevención.
Fuente: Oficina de Prensa del Ministerio Federal de Educación, Asuntos Familiares, Tercera Edad, Mujer y Juventud y Oficina de Prensa del Senado de la Ciudad Libre Hanseática de Bremen, Senador de Trabajo, Asuntos Sociales, Juventud e Integración / Senador de Infancia y Educación / Senador de Salud, Mujer y Protección del Consumidor, Comunicado de Prensa, 14 de enero de 2026
