El nuevo pronóstico del Instituto para el Desarrollo de la Calidad en el Estado de Bremen (IQHB) hasta 2034 revela cambios significativos: menos niños en educación primaria y más alumnos en los niveles I y II de educación secundaria.
IQHB presenta nuevas previsiones hasta el año 2024
El nuevo pronóstico del Instituto para el Desarrollo de la Calidad en el Estado de Bremen (IQHB) hasta 2034 revela cambios significativos: en el futuro, habrá menos niños en la educación primaria, pero más alumnos en los niveles I y II de la educación secundaria.
Las cifras demuestran que Bremen necesita aumentar su capacidad a corto plazo y planificar con flexibilidad para evitar cuellos de botella en las escuelas. Este pronóstico también sirve de base para la planificación del desarrollo escolar en Bremen.
"El número de estudiantes en Bremen cambiará drásticamente para 2034"
El senador de Bremen para la Infancia y la Educación, Mark Rackles, declaró: «El número de alumnos en Bremen cambiará drásticamente para 2034. La situación es, por lo tanto, tensa y nos plantea un reto. Las previsiones son claras: sin medidas rápidas y flexibles, se avecinan cuellos de botella en los próximos años. Se necesitan inversiones específicas y decisiones rápidas ahora. Tenemos una hoja de ruta clara: mediante arrendamientos, edificios modulares y la rápida ampliación de las instalaciones existentes, proporcionaremos una solución a corto plazo. A medio plazo, debemos crear capacidad permanente. Así garantizaremos una plaza escolar para cada niño en Bremen»
Declaraciones clave del pronóstico
Las principales conclusiones de la previsión hasta 2034 (basada en la previsión demográfica de la Oficina Estatal de Estadística de septiembre de 2025):
- Educación primaria: Disminución de 3.484 alumnos potenciales (-16%), pasando de 21.807 en 2025 a 18.323 en 2034. Motivo: intensificación del descenso de la natalidad desde 2022.
- Educación secundaria inferior: El número de alumnos potenciales aumentará de 27.824 (2025) en 2.661 (+9,6 %) para 2034, alcanzando un máximo de 32.010 alumnos potenciales en 2031 (+15,1 % en comparación con 2025). Esta tendencia se mantiene desde la educación primaria.
- Educación secundaria superior: Aumento de 780 estudiantes potenciales (+12,9 %) de 6046 (2025) a 6826 (2034).
Existen diferencias regionales en todas las áreas y requieren soluciones adaptadas a cada distrito.
El senador de Educación, Rackles, ve dos momentos cruciales de oportunidad
El senador para la Infancia y la Educación identifica dos periodos críticos: Hasta 2028, el descenso en la matrícula de primaria se mantendrá inicialmente bajo, mientras que el número de alumnos en secundaria (de 5.º a 10.º grado) aumentará continuamente. De 2028 a 2031, la situación empeorará: Debido al descenso de la tasa de natalidad, la matrícula de primaria disminuirá significativamente (en aproximadamente 2185 alumnos), mientras que, al mismo tiempo, el número de alumnos de secundaria aumentará drásticamente.
«Los resultados exigen un enfoque integral. Debemos considerar el derecho de los padres a la escolarización durante toda la jornada, las cuestiones de inclusión, la necesidad de renovaciones y, por último, pero no menos importante, el profesorado y el personal. Necesitamos conceptos diferenciados por región para evitar la saturación y gestionar los picos de demanda», comentó el senador de Educación, Rackles.
Se revisan los proyectos en curso y las necesidades urgentes
Como siguiente paso, el Departamento de Infancia y Educación revisará sistemáticamente todos los proyectos en curso y las necesidades urgentes basándose en el nuevo pronóstico. A partir de esto, se elaborará el plan de desarrollo escolar (PDE) utilizando datos del IQHB específicos de cada distrito.
Se prevé un informe provisional en primavera. A continuación, se llevará a cabo un proceso participativo con la participación de todas las partes interesadas. Tras la aprobación política, se espera que el Plan Estratégico Ambiental (PEA) esté finalizado en la segunda mitad de 2026.
Fuente: Oficina de Prensa del Senado de la Ciudad Libre Hanseática de Bremen, Senador para la Infancia y la Educación, Comunicado de Prensa, 24 de febrero de 2026
