Finansowanie przedłużone na cztery lata
Projekt współpracy BRISE – Bremeńska Inicjatywa na rzecz Wzmocnienia Rozwoju Wczesnoszkolnego – został przedłużony o kolejne cztery lata. Finansowanie z Federalnego Ministerstwa Edukacji, Spraw Rodzinnych, Osób Starszych, Kobiet i Młodzieży (BMBFSFJ) umożliwia projektowi kontynuację wsparcia naukowego dla dzieci i ich rodzin – teraz do czwartej klasy.
Jak najlepiej wspierać dzieci?
Celem projektu BRISE jest zbadanie długoterminowego wpływu edukacji wczesnoszkolnej i środków wsparcia. Od początku projektu monitorowano ponad 400 rodzin, aby dowiedzieć się, jak najlepiej wspierać dzieci w różnych warunkach życia – od wczesnego dzieciństwa do wieku szkolnego.
Gotowi do szkoły? Jak BRISE wspiera dzieci w okresie przejściowym do szkoły podstawowej
Nowy etap wsparcia koncentruje się szczególnie na przejściu do szkoły i związanej z tym gotowości szkolnej dzieci. Środki wsparcia przedszkolnego w ramach BRISE mają na celu przede wszystkim promowanie rozwoju poznawczego i społeczno-emocjonalnego dzieci.
Oceniana jest gotowość dzieci do podjęcia nauki w szkole
Te czynniki poznawcze (w tym umiejętności językowe i wczesne zdolności matematyczne), a także rosnąca zdolność do samoregulacji, sprzyjają gotowości szkolnej dzieci. Dlatego logiczne jest, że nadchodząca faza finansowania BRISE będzie obejmować ocenę gotowości szkolnej dzieci.
Testy określają, czy wczesna interwencja przynosi pozytywne efekty
W badaniu wykorzystano narzędzie LONDI, naukowo uzasadnioną procedurę testową pozwalającą ocenić podstawowe umiejętności w szkole podstawowej. Celem badania było również sprawdzenie, czy wczesne środki wsparcia wdrażane w ramach BRISE oraz środki wsparcia w żłobkach i przedszkolach mają pozytywny wpływ na umiejętności językowe i matematyczne dzieci pod koniec pierwszej i drugiej klasy.
Cel: Większa równość edukacyjna – od samego początku
Kontynuacja projektu BRISE to ważny krok w kierunku polityki edukacyjnej opartej na dowodach naukowych i rozwoju wiarygodnych ścieżek prewencji. Wyniki mają nie tylko wzbogacić dyskusję naukową, ale także dać konkretny impuls praktyce, polityce i administracji – dla większej równości w edukacji od samego początku.
Program badawczy umożliwia wszechstronne badania
Konsorcjum projektu prowadzi longitudinalne badanie interwencyjne z udziałem dzieci z rodzin defaworyzowanych. Program badawczy kompleksowo analizuje skumulowany wpływ interwencji na rozwój małego dziecka.
Więcej informacji na temat projektu BRISE:
Seria BRISE na blogu rodzinnym sieci rodzinnej Bremen (2022)
Strona internetowa projektu BRISE
Do przeglądu danych i publikacji projektu BRISE
Źródło: Instytut Leibniza ds. Edukacji Naukowej i Matematycznej, komunikat prasowyz 18 czerwca 2025 r.
