Вальдорфское образование
Основой нашей интегрированной общеобразовательной школы (1-12 классы, с последующим 13-м классом) является вальдорфская педагогика. Мы предлагаем нашим ученикам среду, где, помимо когнитивных способностей, развиваются творческие способности, а также социальный и эмоциональный интеллект. Естественная любовь учеников к обучению подпитывается практическими и увлекательными уроками. По окончании обучения мы видим наших учеников молодыми людьми, осознающими свои сильные и слабые стороны и с радостью находящими и принимающими свое предназначение в жизни.
Всем учащимся должна быть предоставлена возможность открывать и развивать свою личность в собственном темпе. Оценок нет; вместо этого в конце учебного года классные и/или предметные учителя предоставляют отчеты об успеваемости. На каждом уровне обучения мы предлагаем разнообразные теоретические и практические предметы, стажировки и проекты, адаптированные к вопросам и потребностям учащихся данного класса. Важным структурным элементом на протяжении всего обучения является блочная система преподавания.
Начальная и средняя школа
В 1-4 классах обучение с использованием всех органов чувств закладывает основу для учебного процесса ребенка в рамках развивающегося классного сообщества. В художественных и языковых занятиях используется яркая образность. Эта образность стимулирует воображение детей и укрепляет их когнитивные способности, а также эмоциональное и волевое развитие.
Каждому ребенку предоставляется возможность открывать и развивать свою личность в собственном темпе. Ученики получают поддержку от своих классных руководителей и постоянно остаются в рамках своего классного сообщества. Вместо оценок учителя составляют индивидуальные, дифференцированные отчеты об успеваемости. Уроки разделены на блочные занятия и предметные уроки.
В 5-8 классах, в период допубертатного и пубертатного возраста, художественные и визуальные аспекты обучения отходят на второй план, уступая место передаче информации посредством наблюдения, ее представления и анализа. Учебная программа расширяется и включает естественные науки; практические предметы, такие как ремесла и садоводство, теперь занимают свое место в расписании.
LSR (Чтение – Письмо – Арифметика)
В каждом классе есть ученики, для которых освоение навыков грамотности представляет особую трудность. Для таких учеников декрет LSR обеспечивает основу для равноправного участия в уроках благодаря возможности предоставления особых условий или защитных мер. Мы поддерживаем наших учеников в этой области в младших и средних классах, предоставляя соответствующую помощь и обеспечивая необходимые условия. Аспект защиты оценок вступает в силу только начиная с 10-го класса, когда для получения аттестата об окончании школы требуются оценки.
Законодатель больше не предусматривает никаких поправок для учащихся с дискалькулией после начальной школы, то есть начиная с 5-го класса.
Коррекционные занятия
Наша программа поддержки находится в ведении учителя специального образования, который работает с учениками индивидуально и в группах. Меры поддержки при трудностях в обучении, дискалькулии, проблемах с концентрацией внимания и других трудностях в основном реализуются в 1-5 классах. Эти меры координируются между учителями, учителем специального образования и родителями после нескольких наблюдений за уроками. Учитель специального образования также проводит оценку второго класса — стандартизированную оценку развития каждого ребенка.
Лечебная эвритмия
В нашей школе всем ученикам предлагается терапевтическая эвритмия. Это двигательная терапия, разработанная Рудольфом Штайнером. У здорового человека силы физического, эмоционального и духовного уровней гармонично взаимодействуют. Болезнь — это нарушение этой взаимосвязи сил. Целенаправленные упражнения по терапевтической эвритмии восстанавливают баланс на этих уровнях.
Степени
- Профессиональная квалификация после 10-го класса (BBR, признанная государством)
- Аттестат об окончании средней школы после 11-го класса (EBBR или MSA, признанный государством)
- Вальдорфская педагогика завершается в 12 классе и заканчивается годичным теоретическим и практическим проектом.
- Аттестат об окончании средней школы (Abitur) после 13-го класса (признанный государством совместно с учителями из гимназий Бремена)
Контактное лицо
-
Моника Кляйнке, Ютта ШмидтТелефон: 0421 49 14 30Факс: 0421 49 14 343Веб-сайт: http://www.frei-waldorfschule-bremen.de