École Waldorf gratuite de Brême, rue Touler

Éducation Waldorf

Notre école intégrée (de la 1re à la Terminale, avec une classe de Première) s'appuie sur la pédagogie Waldorf. Nous offrons à nos élèves un environnement où, outre leurs capacités cognitives, leur créativité ainsi que leur intelligence sociale et émotionnelle sont cultivées. Leur plaisir naturel d'apprendre est nourri par des leçons pratiques et stimulantes. À la fin de leur scolarité, nous souhaitons que nos élèves soient de jeunes adultes conscients de leurs forces et de leurs faiblesses, et qu'ils trouvent et embrassent pleinement leur vocation.

Chaque élève devrait avoir la possibilité de découvrir et de développer sa personnalité à son propre rythme. Il n'y a pas de notes ; en revanche, des bulletins scolaires sont remis par les professeurs principaux et/ou les enseignants de chaque matière en fin d'année. À chaque niveau, nous proposons un large éventail de matières théoriques et pratiques, de stages et de projets adaptés aux questions et aux besoins des élèves. L'organisation de l'enseignement par blocs constitue un élément structurant important tout au long de la scolarité.

École primaire et collège

Du CP au CM1, l'apprentissage multisensoriel est au cœur des expériences d'apprentissage de l'enfant au sein de la communauté de classe. Les activités artistiques et linguistiques font appel à un langage imagé riche et précis. Ce langage stimule l'imagination des enfants et renforce leurs capacités cognitives, émotionnelles et volontaires.

Chaque enfant est libre de découvrir et de développer sa personnalité à son propre rythme. Les élèves sont accompagnés par leurs enseignants et restent en permanence au sein de leur classe. Au lieu de notes, les enseignants rédigent des bilans de progression individuels et adaptés à chaque enfant. Les cours sont organisés en blocs thématiques et en enseignements spécifiques à chaque matière.

Du CM2 à la 5e, période de pré-puberté et de puberté, les aspects artistiques et visuels de l'enseignement cèdent la place à la transmission des connaissances par l'observation, la représentation et l'analyse. Le programme s'enrichit des sciences naturelles ; des matières pratiques comme les travaux manuels et l'horticulture trouvent alors leur place dans l'emploi du temps.

LSR (Lecture – Écriture – Arithmétique)

Dans chaque classe, certains élèves rencontrent des difficultés particulières dans l'acquisition des compétences en lecture et en écriture. Pour ces élèves, le décret relatif à l'apprentissage par le soutien (LSR) garantit leur participation équitable aux cours grâce à des aménagements et des mesures de protection. Nous accompagnons nos élèves dans ce domaine au primaire et au collège par un soutien adapté et des aménagements. Le dispositif de protection des notes n'intervient qu'à partir de la seconde, lorsque l'obtention du diplôme de fin d'études secondaires requiert des notes.

Pour tous les élèves atteints de dyscalculie, le législateur ne prévoit plus aucune disposition particulière après l'école primaire, c'est-à-dire à partir de la 5e année.

leçons de rattrapage

Notre programme de soutien est assuré par notre enseignante spécialisée, qui accompagne les élèves individuellement et en groupe. Les mesures de soutien pour les difficultés d'apprentissage, la dyscalculie, les troubles de la concentration et autres difficultés sont principalement mises en œuvre du CP au CM2. Ces mesures sont coordonnées entre les enseignants, l'enseignante spécialisée et les parents après plusieurs observations en classe. L'enseignante spécialisée réalise également l'évaluation de fin de CE1, une évaluation standardisée du développement de chaque enfant.

eurythmie curative

L'eurythmie thérapeutique est proposée à tous les élèves de notre école. Il s'agit d'une thérapie par le mouvement développée par Rudolf Steiner. Chez une personne en bonne santé, les forces des plans physique, émotionnel et spirituel fonctionnent en harmonie. La maladie est une perturbation de cet équilibre. Des exercices ciblés d'eurythmie thérapeutique permettent de rétablir cet équilibre.

Diplômes 

• Qualification de formation professionnelle après la 10e année (BBR, reconnue par l'État)
• Certificat de fin d'études secondaires après la 11e année (EBBR ou MSA, reconnu par l'État)
• La scolarité Waldorf se termine en terminale et se conclut par un projet théorique et pratique d'une année.
• Abitur après la 13e année (reconnu par l'État, en collaboration avec les professeurs des lycées de Brême)