İlçe: Schwachhausen

Waldorf eğitimi

Bütünleşik kapsamlı okulumuzun (1. sınıftan 12. sınıfa kadar, ardından 13. sınıf) temeli Waldorf eğitimine dayanmaktadır. Öğrencilerimize bilişsel yeteneklerinin yanı sıra yaratıcılıklarının, sosyal ve duygusal zekalarının da geliştirildiği bir ortam sunuyoruz. Öğrencilerin doğal öğrenme sevinci, pratik ve ilgi çekici derslerle besleniyor. Okul hayatlarının sonunda, öğrencilerimizin güçlü ve zayıf yönlerinin farkında olan ve yaşam amaçlarını sevinçle bulup benimseyen genç yetişkinler olmalarını hedefliyoruz.

Tüm öğrencilere, kişiliklerini kendi hızlarında keşfetme ve geliştirme fırsatı verilmelidir. Notlandırma sistemi yoktur; bunun yerine, okul yılının sonunda sınıf ve/veya branş öğretmenleri tarafından ilerleme raporları verilir. Her sınıf seviyesinde, o sınıfa ait öğrencilerin sorularına ve ihtiyaçlarına göre uyarlanmış çeşitli teorik ve pratik dersler, stajlar ve projeler sunuyoruz. Tüm okul hayatı boyunca önemli bir yapısal unsur, blok öğretim sistemidir.

İlkokul ve ortaokul

1-4. sınıflarda, tüm duyularla öğrenme, gelişmekte olan sınıf topluluğu içinde çocuğun öğrenme deneyimlerinin temelini oluşturur. Sanatsal ve dilsel etkinliklerde güçlü imgeler kullanılır. Bu imgeler çocukların hayal gücünü harekete geçirir ve bilişsel yeteneklerinin yanı sıra duygusal ve irade gelişimlerini de güçlendirir.

Her çocuğun kendi kişiliğini kendi hızında keşfetmesine ve geliştirmesine izin verilir. Öğrenciler sınıf öğretmenleri tarafından desteklenir ve her zaman sınıf topluluğu içinde kalırlar. Not yerine, öğretmenler bireysel, farklılaştırılmış ilerleme raporları yazarlar. Dersler blok derslere ve konuya özgü öğretime ayrılır.

5-8. sınıflarda, ergenlik öncesi ve ergenlik döneminde, öğretimin sanatsal ve görsel yönleri geri plana atılarak, gözlem, temsil ve analiz yoluyla bilgi aktarımına ağırlık verilir. Müfredat, doğa bilimlerini de kapsayacak şekilde genişler; el sanatları ve bahçecilik gibi uygulamalı konular da ders programında yerini bulur.

LSR (Okuma – Yazma – Aritmetik)

Her sınıfta, okuma yazma becerilerini edinmede özel zorluk yaşayan bazı öğrenciler vardır. Bu öğrenciler için, LSR kararnamesi, uyarlamalar veya koruyucu önlemler yoluyla derslere eşit katılımın temelini oluşturmaktadır. Bu alanda öğrencilerimize alt ve orta sınıflarda uygun destek ve uyarlamalar sağlayarak yardımcı oluyoruz. Not koruması konusu, okul bitirme yeterliliklerinin not gerektirdiği 10. sınıftan itibaren devreye girer.

Diskalkuli sorunu yaşayan tüm öğrenciler için, yasa koyucu ilkokuldan sonra, yani 5. sınıftan itibaren, herhangi bir kolaylık sağlamayı artık öngörmüyor.

Telafi dersleri

Destek programımız, öğrencilerle bireysel ve grup ortamlarında çalışan özel eğitim öğretmenimizin sorumluluğundadır. Öğrenme güçlükleri, diskalkuli, konsantrasyon sorunları ve diğer zorluklara yönelik destek önlemleri öncelikle 1-5. sınıflarda uygulanmaktadır. Bu önlemler, çeşitli sınıf gözlemlerinden sonra öğretmenler, özel eğitim öğretmeni ve veliler arasında koordine edilir. Özel eğitim öğretmeni ayrıca, her çocuk için standartlaştırılmış bir gelişimsel değerlendirme olan ikinci sınıf değerlendirmesini de gerçekleştirir.

Tedavi edici öritmi

Okulumuzdaki tüm öğrencilere terapötik öritmi sunulmaktadır. Bu, Rudolf Steiner tarafından geliştirilen bir hareket terapisidir. Sağlıklı bir insanda, fiziksel, duygusal ve ruhsal-bireysel düzeylerdeki güçler uyumlu bir şekilde birlikte çalışır. Hastalık, bu güçler takımyıldızının bozulmasıdır. Hedefli terapötik öritmi hareket egzersizleri, bu düzeyleri dengeye geri getirir.

Dereceler 

  • 10. sınıftan sonra alınan mesleki eğitim yeterlilik belgesi (BBR, devlet tarafından tanınan)
  • 11. sınıftan sonra alınan ortaokul bitirme belgesi (EBBR veya MSA, devlet tarafından tanınan)
  • Waldorf eğitim sistemi 12. sınıfta sona erer ve teorik ve pratik bir yıllık proje ile tamamlanır.
  • 13. sınıftan sonra alınan Abitur (devlet tarafından tanınan, Bremen'deki ilkokul öğretmenlerinin katılımıyla)