التدخل المبكر كونبارت

التدخل المبكر للأطفال من الولادة وحتى دخول المدرسة

تُعدّ السنوات الأولى من العمر حاسمةً لنمو الطفل في المستقبل. فالتجارب التي يمرّ بها خلال هذه الفترة تُشكّل الأساس لكيفية تفاعله مع بيئته، وكيفية تعلّمه، وفهمه للعالم من حوله. يحتاج بعض الأطفال إلى دعم خاص خلال هذه المرحلة. وتتوفر برامج التدخل المبكر للأطفال منذ الولادة وحتى دخولهم المدرسة.

تتوفر خدمات التدخل المبكر

• كتعليم علاجي بحت أو
• كخدمة شاملة (دعم التعليم الخاص والدعم الطبي العلاجي)

يتم التدخل المبكر في

• مركز التدخل المبكر متعدد التخصصات (IFF)
• في مركز رعاية نهارية (حضانة/دار رعاية أطفال) أو
• في البيت

قد تنشأ التشوهات النمائية لدى الأطفال لأسباب متنوعة، وقد تظهر في المجالات التالية، على سبيل المثال:

• الحركة: عند الالتفاف، والجلوس، والزحف، والوقوف، والمشي..
• الإدراك: السمع، والرؤية، والشعور، واللمس، وإيجاد التوازن..
• اللغة: أثناء البلع والمضغ والتلفظ والتحدث..
• السلوك: في التفاعل الاجتماعي، سلوك اللعب والسلوك الاجتماعي العاطفي (الشعور بالقلق، أو التململ، أو الانطواء، أو العدوانية)..

عمليات التدخل المبكر

تُصمَّم تدابير الدعم والفرص المتاحة للطفل، بالإضافة إلى الإطار الذي يُمكن من خلاله تنمية نشاطه الموجه ذاتيًا، بشكل فردي. وتستند هذه التدابير والفرص إلى فهم أن جميع جوانب النمو مترابطة ومتداخلة؛ أي أن برامج التدخل المبكر تؤثر على جوانب نمو الطفل.

• خدمات التدخل المبكر

يتمثل دور التربية الخاصة في تحفيز نمو الطفل وتطور شخصيته باستخدام أساليب تعليمية فعّالة. يدرك أخصائي التربية الخاصة المرحلة النمائية التالية للطفل ويدعمه في تحقيقها، مع مراعاة أساليبه الفردية في حل المشكلات. فالرحلة بحد ذاتها هي الغاية. وينسق الأخصائي أنشطة مناسبة مع الطفل و/أو أسرته لتشجيعه وتمكينه وتيسير هذه المراحل النمائية.

• خدمة معقدة

ضمن هذه الخدمة الشاملة، تُقدَّم خدمات التدخل المبكر، بما في ذلك التعليم الخاص والدعم الطبي والعلاجي، من قِبَل مُقدِّم خدمة واحد. وبناءً على خطة العلاج الفردية، يتلقى الطفل خدمات التدخل المبكر في صورة تعليم خاص، أو علاج طبيعي، أو علاج وظيفي، أو علاج نطق، وكل ذلك في مكان واحد. كما يُمكن تقديم الاستشارات النفسية كخدمة إضافية.

• التشخيص والدعم والتخطيط العلاجي متعدد التخصصات

يُقيّم التشخيص متعدد التخصصات فرص الطفل للمشاركة في بيئته المعيشية واندماجه داخل أسرته. ولذلك، لا تركز الخدمات التي يقدمها هذا النوع من التشخيص على الأعراض، بل على النظام ككل، ويُقدمها متخصصون من مختلف المجالات. وتشمل عملية التشخيص تقييمات أولية، وتقييمات مرحلية، وتقييمات نهائية.

جلسة استشارية مفتوحة
| اجتماع أولياء الأمور

معلومات حول الطلبات وآراء الخبراء والتكاليف