Frühförderung für Kinder von der Geburt bis zum Schuleintritt
Die frühen Lebensjahre sind die entscheidenden Jahre für die zukünftige Entwicklung der Kinder. Erfahrungen aus dieser Zeit bilden eine Grundlage dafür, wie sie sich in ihrer Umgebung orientieren, wie sie lernen und wie sie sich ihre Welt aneignen. Bei diesem Prozess brauchen einige Kinder eine besondere Unterstützung. Hierfür gibt es Frühförderung für Kinder von der Geburt bis zum Schuleintritt.
Die Frühförderung gibt es
- als reine heilpädagogische Förderung oder
- als Komplexleistung (heilpädagogische Förderung und medizinisch-therapeutische Förderung)
Die Frühförderung findet statt in
- der interdisziplinären Frühförderstelle (IFF)
- in einer Kindertageseinrichtung (Kita/Krippe) oder
- zu Hause
Auffälligkeiten in der kindlichen Entwicklung können aus vielfältigen Gründen entstehen und sich beispielsweise in folgenden Bereichen zeigen:
- Bewegung: beim Drehen, Sitzen, Krabbeln, Stehen, Laufen …
- Wahrnehmung: beim Hören, Sehen, Fühlen, Berühren und Gleichgewicht finden …
- Sprache: beim Schlucken, Kauen, Lautieren und Sprechen …
- Verhalten: beim Kontakt-, Spielverhalten und im sozial-emotionalen Verhalten (ängstlich, unruhig, zurückgezogen oder aggressiv sein) …
Prozesse der Frühförderung
Die Förderimpulse und –angebote für das Kind sowie der Rahmen, in dem sich die Eigenaktivität des Kindes entfalten kann, werden individuell gestaltet. Sie basieren auf dem Wissen, dass alle Entwicklungsbereiche miteinander verknüpft sind und sich gegenseitig beeinflussen, d.h. die Frühförderangebote wirken auf die Entwicklungsbereiche des Kindes.
- Heilpädagogische Frühförderung
Heilpädagogische Aufgaben bestehen darin, die Entwicklung des Kindes und Entfaltung seiner Persönlichkeit mit pädagogischen Mitteln anzuregen. Die heilpädagogische Fachkraft hat Kenntnis über den nächsten Entwicklungsschritt des Kindes. Sie begleitet es in Anerkennung seiner individuellen Lösungsmethoden dorthin. Der Weg ist dabei das Ziel. Die Fachkraft stimmt für und mit dem Kind/ dessen Familie entsprechende Angebote ab, welche zu nächsten Entwicklungsschritten auffordern und/oder diese ermöglichen bzw. erleichtern.
- Komplexleistung
Innerhalb der Komplexleistung werden die heilpädagogische und die medizinisch-therapeutische Frühförderung aus einer Hand erbracht. Das Kind erhält je nach individuellem Behandlungsplan heilpädagogische und physio-, ergo- oder sprachtherapeutische Frühförderung an einem Ort. Ergänzend kann eine psychologische Beratung stattfinden.
- Interdisziplinäre Diagnostik und Förder- und Behandlungsplanung
Die interdisziplinäre Diagnostik schätzt die Teilhabemöglichkeiten des Kindes in seiner Lebensumwelt ein sowie dessen Eingebundensein in seine Familie. Die Leistungen der interdisziplinären Diagnostik werden somit nicht symptomorientiert, sondern durch Fachkräfte aus unterschiedlichen Bereichen systemorientiert erbracht. Der diagnostische Prozess umfasst die Eingangs-, Verlaufs- und Abschlussdiagnostik.
Zur Offenen Beratung
Zum Elternstammtisch
Informationen zu Anträgen, Gutachten und Kosten
Wenn Sie unsicher sind, ob sich Ihr Kind altersentsprechend entwickeln konnte oder kann, warten Sie nicht ab, sondern rufen Sie uns an. Wir stehen Ihnen gern beratend zur Seite!
Ansprechperson
-
Ulrike Petrow
