Силни от самото начало: Устойчивост и психично здраве в детските градини

Ежедневието в детските градини става все по-сложно: по-големите групи, разнообразните предизвикателства в междуличностните отношения и нарастването на проблемите с психичното здраве оформят живота на децата и възпитателите. Това прави още по-важно да се съсредоточим върху психичното здраве на всички, участващи в детската градина.

Тази поредица от дигитални събития предлага практически съвети за това как да насърчавате собственото си психично здраве и компетентно да подкрепяте децата в тяхното емоционално и социално развитие. Наред с други неща, ще разгледаме ролята на емоционалната компетентност в психичното здраве на децата и как специалистите могат да помогнат на децата да растат устойчиви и здрави в дигиталния свят.

Допълнителна информация и регистрация

Серията събития се състои от следните дати:

1.) 28 януари 2027 г. | Насърчаване на устойчивостта и психичното здраве на възпитателите и децата в ранна детска възраст
2.) 18 февруари 2027 г. | Емоционално развитие – Как децата се учат да регулират емоциите си
3.) 3 март 2027 г. | Как можем да подкрепим децата да растат психически здрави, дори в един дигитално оформен свят?
4.) 17 март 2027 г. | Училището на хоризонта – Безопасна подкрепа и укрепване на семействата по време на прехода

1.) Насърчаване на устойчивостта и психичното здраве на персонала в детските градини и децата

Фундаментални аспекти – Градивни елементи за здравословно развитие на образованието в ранна детска възраст:
Търсене на съкровища – Насърчаване на психичното здраве на децата.
Как центровете за образование в ранна детска възраст могат да бъдат места, където децата могат да растат силни, устойчиви и психически здрави – като същевременно се гарантира, че членовете на персонала са признати и приемани сериозно с техните ресурси и предизвикателства? С практически прозрения ще се обърнем към психичното здраве на възпитателите в ранна детска възраст като предпоставка за успешна образователна работа. Ще проучим и как родителите могат да бъдат укрепени в родителските си умения и едновременно с това да бъдат чувствителни към силните страни и нуждите на децата си. Този семинар е за всички, които искат активно да развият своя център за образование в ранна детска възраст в среда на живот и работа на взаимно уважение и благополучие.

• Подходи за насърчаване на устойчивостта у децата
• Подходи за насърчаване на психичното благополучие на семействата и укрепване на родителските умения
• Подходи за укрепване на индивидуалните умения за управление на стреса и ресурсите за организационно здраве

2.) Емоционално развитие – Как децата се учат да регулират емоциите си

ReFaps – Регионални специалисти по психично здраве на деца и юноши:
Как децата развиват способността да възприемат, разбират и управляват правилно емоциите си? Този семинар се фокусира върху основите на емоционалното развитие. Заедно ще изследваме връзката между психичното здраве и основните психологически потребности, както и влиянието на темперамента и привързаността върху регулирането на емоциите. Освен това ще представим ключови фази на развитие, рискови и защитни фактори и стратегии за специално насърчаване на уменията за регулиране на емоциите. Семинарът предоставя практически прозрения и научно обоснована информация за всички, участващи в подкрепа на развитието на децата.

• Психично здраве и основни психологически потребности
• Темперамент и привързаност
• Фази на регулиране на емоциите и развиване на умения за регулиране на емоциите
• Рискови и защитни фактори

3.) Как можем да подкрепим децата да растат психически здрави в един дигитален свят?

Център за компетентност в промоцията на здравето в детските градини (когеки)
В сутрешния кръг се обсъждат видеоклипове от уикенда – следобед се пресъздават сцени от любими сериали: Как децата в детските градини се справят с медиите и как потреблението на медии влияе върху тяхното социално-емоционално развитие и психично здраве? В този семинар преподавателите научават как децата възприемат и емоционално обработват медиите и как могат да ги подкрепят в здравословното им израстване в един дигитален свят.

• Емоционална обработка на медийно съдържание при деца в детска градина
• Повишаване на осведомеността относно използването на медиите от децата
• Съвети как преподавателите могат да подкрепят децата

4.) Училището е на хоризонта – безопасна подкрепа и укрепване на семействата по време на прехода

Търсене на съкровища – Училище пред очите:
Преходът от детска градина към начално училище е важен етап – за децата, семействата и учителския екип. Тази фаза включва сбогуване с познатата среда и изправяне пред нови предизвикателства. Как могат да бъдат подкрепяни и компетентно насочвани семействата през това предизвикателно време? Как специалистите и родителите могат да работят ефективно заедно? Използвайки програмата за родители „Търсене на съкровища – Училище пред очите“, семинарът ще обсъди ключови въпроси относно прехода към начално училище и ще представи и приложи на практика избрани методи от програмата.

• Устойчивост и психическо благополучие
• Подкрепа и овластяване на семействата по време на прехода от детска градина към училище
• Сътрудничество с родители

Участието е безплатно. Регистрации ще се приемат само чрез регистрационната форма.