Silni od samego początku: odporność i zdrowie psychiczne w żłobku

Codzienne życie w żłobkach i przedszkolach staje się coraz bardziej złożone: większe grupy, zróżnicowane wyzwania w relacjach międzyludzkich i rosnąca liczba problemów ze zdrowiem psychicznym kształtują życie dzieci i wychowawców. Dlatego tym ważniejsze jest skupienie się na zdrowiu psychicznym wszystkich osób zaangażowanych w opiekę dzienną.

Ta cyfrowa seria wydarzeń oferuje praktyczne wskazówki, jak dbać o własne zdrowie psychiczne i kompetentnie wspierać dzieci w ich rozwoju emocjonalnym i społecznym. Między innymi, przyjrzymy się roli kompetencji emocjonalnych w zdrowiu psychicznym dzieci oraz temu, jak specjaliści mogą pomóc dzieciom rozwijać się w odporności i zdrowiu w cyfrowym świecie.

Więcej informacji i rejestracja

Cykl wydarzeń składa się z następujących dat:

1.) 28 stycznia 2027 r. | Wspieranie odporności psychicznej i zdrowia psychicznego nauczycieli wczesnej edukacji i dzieci
2.) 18 lutego 2027 r. | Rozwój emocjonalny – Jak dzieci uczą się regulować swoje emocje
3.) 3 marca 2027 r. | Jak możemy wspierać dzieci w zdrowym dorastaniu psychicznym, nawet w świecie kształtowanym cyfrowo?
4.) 17 marca 2027 r. | Szkoła w zasięgu wzroku – Bezpieczne wspieranie i wzmacnianie rodzin w okresie przejściowym

1.) Wspieranie odporności psychicznej i zdrowia psychicznego personelu żłobka i dzieci

Fundamentalne – Podstawy zdrowego rozwoju edukacji wczesnoszkolnej:
Poszukiwanie skarbów – Promowanie zdrowia psychicznego dzieci.
W jaki sposób placówki edukacji wczesnoszkolnej mogą stać się miejscami, w których dzieci mogą dorastać silne, odporne i zdrowe psychicznie – a jednocześnie zapewnić, że pracownicy są doceniani i traktowani poważnie ze względu na swoje zasoby i wyzwania? Dzięki praktycznym spostrzeżeniom zajmiemy się zdrowiem psychicznym wychowawców wczesnoszkolnych jako warunkiem skutecznej pracy edukacyjnej. Przeanalizujemy również, jak można wzmocnić umiejętności rodzicielskie rodziców, a jednocześnie uwrażliwić ich na mocne strony i potrzeby dzieci. Warsztat jest przeznaczony dla wszystkich, którzy chcą aktywnie rozwijać swoją placówkę edukacji wczesnoszkolnej, tworząc środowisko życia i pracy oparte na wzajemnym szacunku i dobrostanie.

• Podejścia do promowania odporności u dzieci
• Podejścia do promowania dobrego samopoczucia psychicznego rodzin i wzmacniania umiejętności rodzicielskich
• Podejścia do wzmacniania indywidualnych umiejętności radzenia sobie ze stresem i zasobów zdrowia organizacyjnego

2.) Rozwój emocjonalny – Jak dzieci uczą się regulować swoje emocje

ReFaps – Regionalni Specjaliści ds. Zdrowia Psychicznego Dzieci i Młodzieży:
Jak dzieci rozwijają zdolność postrzegania, rozumienia i odpowiedniego zarządzania swoimi emocjami? Warsztat koncentruje się na podstawach rozwoju emocjonalnego. Wspólnie zbadamy związek między zdrowiem psychicznym a podstawowymi potrzebami psychologicznymi, a także wpływ temperamentu i więzi na regulację emocji. Ponadto przedstawimy kluczowe fazy rozwoju, czynniki ryzyka i czynniki ochronne oraz strategie ukierunkowane na promowanie umiejętności regulacji emocji. Warsztat dostarcza praktycznych spostrzeżeń i informacji popartych naukowo wszystkim zaangażowanym we wspieranie rozwoju dzieci.

• Zdrowie psychiczne i podstawowe potrzeby psychologiczne
• Temperament i przywiązanie
• Fazy ​​regulacji emocji i promowanie umiejętności regulacji emocji
• Czynniki ryzyka i czynniki ochronne

3.) W jaki sposób możemy wspierać dzieci w rozwijaniu zdrowego rozwoju psychicznego w świecie ukształtowanym cyfrowo?

Centrum Kompetencji Promocji Zdrowia w Żłobkach (kogeki)
Podczas porannego kręgu omawiane są filmy z weekendu, a po południu odtwarzane są sceny z ulubionych seriali: Jak dzieci w żłobkach radzą sobie z mediami i jak ich konsumpcja wpływa na ich rozwój społeczno-emocjonalny i zdrowie psychiczne? Podczas warsztatów edukatorzy dowiadują się, jak dzieci postrzegają i przetwarzają emocjonalnie media oraz jak mogą wspierać je w zdrowym dorastaniu w świecie kształtowanym cyfrowo.

• Przetwarzanie emocjonalne treści medialnych u dzieci w wieku przedszkolnym
• Podnoszenie świadomości na temat korzystania z mediów przez dzieci
• Wskazówki, jak nauczyciele mogą wspierać dzieci

4.) Szkoła w zasięgu wzroku – bezpieczne wsparcie i wzmocnienie rodzin w okresie przejściowym

Poszukiwanie Skarbów – Szkoła w Zasięgu Widzenia:
Przejście z przedszkola do szkoły podstawowej to ważny kamień milowy – dla dzieci, rodzin i kadry nauczycielskiej. Ten etap wiąże się z pożegnaniem ze znanym otoczeniem i stawieniem czoła nowym wyzwaniom. Jak wspierać rodziny i udzielać im kompetentnego wsparcia w tym trudnym czasie? Jak specjaliści i rodzice mogą skutecznie współpracować? Warsztaty, wykorzystujące program dla rodziców „Poszukiwanie Skarbów – Szkoła w Zasięgu Widzenia”, będą poświęcone omówieniu kluczowych kwestii związanych z przejściem do szkoły podstawowej oraz zaprezentowaniu i przećwiczeniu wybranych metod z programu.

• Odporność i dobre samopoczucie psychiczne
• Wspieranie i wzmacnianie rodzin w okresie przejścia z przedszkola do szkoły
• Współpraca rodziców

Udział jest bezpłatny. Zgłoszenia przyjmowane są wyłącznie za pośrednictwem formularza zgłoszeniowego.