По-ранно начало за по-добри възможности: Бремен ще направи езиковата подкрепа преди записване в училище задължителна. Новият „Закон за засилване на задължителната езикова подкрепа в предучилищна възраст“ има за цел да осигури на децата по-ранна и по-целенасочена подкрепа, преди дефицитите да затруднят започването на училище.
Новият закон, приет от Сената на Бремен, е първата стъпка в инициатива за качество. Целта му е да осигури по-целенасочена подкрепа за децата, преди да започнат училище. Езикът е от решаващо значение за успешното учене и определя бъдещите възможности. Сенаторът по въпросите на децата и образованието Марк Ракълс подчертава: „Много деца се нуждаят от надеждна ранна подкрепа за усвояване на езика. Всеки, който е сериозен по отношение на образователното равенство, трябва да осигури на децата достатъчна подкрепа. Сега създаваме необходимите условия именно за това. Никое дете не трябва да бъде изоставено.“
Нуждата от подкрепа остава висока
Последните резултати от тестовете потвърждават постоянно високата нужда от подкрепа: През 2025 г. 49,2% (2740 деца) от децата в предучилищна възраст, тествани в град Бремен, и 58,5% (946 деца) в Бремерхафен са показали нужда от езикова подкрепа. Процентът на нужда от подкрепа е особено висок сред децата, които не посещават детски градини: в град Бремен той е бил 84,8% (235 деца) през 2025 г. Тестовете Primo, проведени след записване в училище, също потвърждават значителна нужда от подкрепа, като около 43% от децата съобщават за тази нужда.
Кои са ключовите моменти на законодателната промяна?
Законът установява ясни насоки за езикова подкрепа в предучилищна възраст:
- По-ранно начало: Задължението за участие в мерки за езикова подкрепа обикновено започва най-малко дванадесет месеца преди започване на училище.
- Удължен старт за деца с ограничени познания по немски език: Децата без или с много ограничени познания по немски език трябва да бъдат включени в езикова подкрепа 18 месеца преди започване на училище.
- Задължителен минимален обхват: Задължението за предоставяне на езикова подкрепа предвижда ясен минимум от 20 часа седмично и се осъществява в детската градина.
Това гарантира, че децата получават достатъчно и надеждно запознаване с немския език от ранна възраст – особено ако преди това не са посещавали детска градина. Това значително подобрява шансовете им за успешен старт на училище.
Преходната година на Кита остава важен инструмент
В допълнение към законовите разпоредби, общинското настаняване на деца в детски градини – например чрез вече въведената преходна година за детски градини – остава важен инструмент. Същевременно опитът показва, че една година подкрепа често е недостатъчна, особено за деца с много ограничени езикови познания.
Предпоставки за успех в приобщаващото образование
Изменението е първата мярка в инициативата за качество на сенатора по въпросите на децата и образованието за разширяване на ефективното време за учене в детските градини и училищата. С новия закон Бремен систематично укрепва условията за приобщаващ образователен успех: децата ще получават необходимата им подкрепа за равнопоставен старт на училищното си обучение по-рано, по-интензивно и с по-предсказуемо планиране. Проектът за изменение ще бъде обсъден в Комисията по въпросите на децата и образованието на 2 юни 2026 г. След обществено обсъждане и процес на гласуване, проектът е планиран да бъде приет в парламента на Бремен на първо и второ четене в края на 2026 г. Съответно, новият регламент ще се прилага за деца с установени нужди от езикова подкрепа, считано от учебната 2027/28 година в детските градини/учебната година.
Източник: Ранен старт за по-добри възможности: Езиковата поддръжка става задължителна – Пресслужба на Сената, 26.05.2026
