شروع زودتر برای فرصت‌های بهتر: برمن پشتیبانی زبانی را قبل از ثبت نام در مدرسه اجباری خواهد کرد. «قانون جدید تقویت پشتیبانی زبانی اجباری پیش‌دبستانی» با هدف ارائه پشتیبانی زودتر و هدفمندتر به کودکان، پیش از آنکه کمبودها، شروع مدرسه را دشوارتر کند، تدوین شده است.
قانون جدید تصویب شده توسط سنای برمن، اولین گام در یک ابتکار عمل کیفی است. هدف آن ارائه پشتیبانی هدفمندتر به کودکان قبل از شروع مدرسه است. زبان برای یادگیری موفقیت‌آمیز بسیار مهم است و فرصت‌های آینده را تعیین می‌کند. سناتور مارک راکلز، متخصص کودکان و آموزش، تأکید می‌کند: «بسیاری از کودکان به پشتیبانی اولیه قابل اعتماد در یادگیری زبان نیاز دارند. هر کسی که در مورد عدالت آموزشی جدی است، باید از کودکان حمایت کافی ارائه دهد. ما اکنون دقیقاً در حال ایجاد شرایط لازم برای همین امر هستیم. هیچ کودکی نباید نادیده گرفته شود.»
نیاز به حمایت همچنان بالاست
آخرین نتایج آزمایش، نیاز مداوم و بالای کودکان پیش‌دبستانی به حمایت را تأیید می‌کند: در سال ۲۰۲۵، ۴۹.۲ درصد (۲۷۴۰ کودک) از کودکان پیش‌دبستانی مورد آزمایش در شهر برمن و ۵۸.۵ درصد (۹۴۶ کودک) در برمرهافن نیاز به حمایت زبانی را نشان دادند. میزان نیازهای حمایتی به ویژه در بین کودکانی که به مهدکودک نمی‌روند، بالا است: در شهر برمن، این میزان در سال ۲۰۲۵، ۸۴.۸ درصد (۲۳۵ کودک) بود. آزمون‌های پریمو که پس از ثبت‌نام در مدرسه انجام می‌شود نیز نیاز قابل توجه به حمایت را تأیید می‌کند، به طوری که حدود ۴۳ درصد از کودکان این نیاز را گزارش کرده‌اند.
نکات کلیدی اصلاحیه قانون اساسی چیست؟
این قانون دستورالعمل‌های روشنی برای پشتیبانی زبانی پیش‌دبستانی تعیین می‌کند:
- شروع زودتر: الزام به شرکت در اقدامات پشتیبانی زبان معمولاً حداقل دوازده ماه قبل از شروع مدرسه آغاز می‌شود.
- شروع طولانی مدت برای کودکانی که مهارت محدودی در زبان آلمانی دارند: کودکانی که مهارت کمی در زبان آلمانی دارند یا اصلاً مهارتی ندارند، باید ۱۸ ماه قبل از شروع مدرسه تحت حمایت زبانی قرار گیرند.
- حداقل دامنه اجباری: تعهد به ارائه پشتیبانی زبانی، حداقل 20 ساعت در هفته را تصریح می‌کند و در مهدکودک انجام می‌شود.
این امر تضمین می‌کند که کودکان از همان ابتدا به اندازه کافی و قابل اعتماد با زبان آلمانی آشنا شوند - به خصوص اگر قبلاً به مهدکودک نرفته باشند. این امر شانس آنها را برای شروع موفقیت‌آمیز مدرسه به طور قابل توجهی افزایش می‌دهد.
سال پیوند کیتا همچنان ابزاری مهم است
علاوه بر مقررات قانونی، قرار دادن کودکان در مراکز مهدکودک توسط شهرداری - به عنوان مثال، از طریق سال موقت مهدکودک که قبلاً معرفی شده است - همچنان یک ابزار مهم است. در عین حال، تجربه نشان می‌دهد که یک سال حمایت اغلب کافی نیست، به خصوص برای کودکانی که مهارت‌های زبان آلمانی بسیار محدودی دارند.
پیش‌نیازهای موفقیت تحصیلی فراگیر
این اصلاحیه اولین اقدام در طرح کیفی سناتور کودکان و آموزش برای گسترش زمان یادگیری مؤثر در مراکز مهدکودک و مدارس است. با قانون جدید، برمن به طور سیستماتیک شرایط موفقیت آموزشی فراگیر را تقویت می‌کند: کودکان حمایت لازم برای شروع برابر در مدرسه را زودتر، فشرده‌تر و با برنامه‌ریزی قابل پیش‌بینی‌تر دریافت خواهند کرد. پیش‌نویس اصلاحیه در تاریخ ۲ ژوئن ۲۰۲۶ در کمیته کودکان و آموزش مورد بحث قرار خواهد گرفت. پس از یک فرآیند مشورت عمومی و رأی‌گیری، قرار است این پیش‌نویس در پایان سال ۲۰۲۶ در قرائت‌های اول و دوم پارلمان برمن تصویب شود. بر این اساس، آیین‌نامه جدید برای کودکانی که نیازهای پشتیبانی زبانی مشخصی دارند، از سال مهدکودک/مدرسه ۲۰۲۷/۲۸ اعمال خواهد شد.
منبع: شروع زودهنگام برای فرصت‌های بهتر: پشتیبانی زبان اجباری می‌شود – دفتر مطبوعاتی سنا, 26.05.2026
