Бремен преструктурира програмата си за обучение на възпитатели в ранна детска възраст: От учебната 2027/28 година Интегрираното стандартно обучение (InRa) ще комбинира обучение в класната стая и практически опит от самото начало. Програмата за обучение на пълен работен ден води до държавен сертификат след три години. Това замества предишния модел на две години обучение на пълен работен ден в класната стая, последвано от едногодишен професионален стаж.
Сенаторът по въпросите на децата и образованието Марк Ракълс подчертава: „С InRa ние правим обучението на възпитателите в ранна детска възраст по-практично и задаваме курса за бъдещо набиране на квалифицирани работници. Теорията и практиката са неразделна част от самото начало. В същото време е от съществено значение реформата на обучението да открива нови пътища, без да възпрепятства доказаните. Следователно ние осигуряваме надежден преход и даваме възможност за продължаване на програмите за обучение без откъсване от работа. Частните професионални училища са незаменими партньори в това начинание за привличане на квалифицирани специалисти за нашите детски градини.“
Преходни разпоредби за частните професионални училища
Поради това сенаторът по въпросите на децата и образованието създава преходни мерки за частните професионални училища. Това ще позволи мерките, свързани с обучението на работното място за възпитатели в ранна детска възраст, да продължат по план. Те включват например квалификации в рамките на програмата на ESF+ „Пътища към заетостта“.
Преходът към InRa ще доведе до организационни промени за частните професионални училища. Те включват адаптиране на учебните им програми и получаване на сертификатите, необходими за финансиране. За да се подготвят за този преход, Paritätische Bildungswerk Bremen (PBW) и Институтът за професионална и социална педагогика (ibs) ще получат възможността да започнат една последна година за професионално обучение на непълен работен ден през 2027 г. като допълнителни училища, следвайки съществуващите си правила за обучение и изпити.
Държавните професионални училища ще започнат още през учебната 2027/28 година
Преходното споразумение позволява на училищата надеждно да планират своите програми и да се подготвят за преминаването към InRa за учебната 2028/29 година. Сенаторът по въпросите на децата и образованието наблюдава необходимите стъпки. В държавните професионални училища интегрираната стандартна програма за обучение ще започне още през учебната 2027/28 година, въз основа на новите разпоредби за професионалните училища. Допълнителната преходна година се отнася изключително за гореспоменатите програми за непълно работно време, предлагани от частните професионални училища.
Възможностите за професионално развитие остават сигурни
За заинтересованите страни, образователните институции и организации това означава: Въвеждането на InRa не пречи на планираното изпълнение на мерките в рамките на обучението на преподаватели. Това важи и за съответните предложения на програмата на ЕСФ „Пътища към заетостта“ в Бремен и Бремерхафен. Съответните изисквания за прием и финансиране остават непроменени.
Това означава, че възможностите за работа като възпитател в ранна детска възраст на непълен работен ден остават възможни дори по време на прехода. Това гарантира запазването на доказаните възможности за по-нататъшно професионално развитие като възпитател в ранна детска възраст, особено за тези, които вече работят в заведение за грижи за деца или имат семейни отговорности.
Съчетаване на теория и практика от самото начало
В InRa практическото обучение, необходимо за държавна акредитация, е изцяло интегрирано в учебната програма на професионалното училище. По този начин задължителният преди това последващ стаж става неразделна част от програмата за обучение. Новите разпоредби за професионалните училища по социална работа създават обща рамка за обучение по социална педагогика и образование за деца със специални образователни потребности. В допълнение към възможностите за редовно обучение, се предлагат и задочни програми и програми за обучение по време на работа.
Финансова подкрепа по време на обучението
Учениците в интегрирани програми за професионално обучение могат да получат подкрепа чрез Федералния закон за подпомагане на обучението (Aufstiegs-BAföG) съгласно Федералния закон за подпомагане на обучението (AFBG), при условие че отговарят на условията за допустимост. За обучение на пълен работен ден това включва и принос за разходите за живот. Финансиране за такси за курсове и изпити по AFBG може да бъде налично и за програми InRa (Интегрирано професионално обучение) на непълен работен ден. В допълнение към индивидуалните квалификации, специфичната структура и допустимост на съответната програма за обучение са ключови фактори. За допустими програми на непълен работен ден финансиране може да бъде налично и чрез Закона за възможностите за квалификация или ваучер за образование от Федералната агенция по заетостта или Центъра по труда. Кой инструмент за финансиране може да се използва във всеки отделен случай зависи от конкретните условия на финансиране.
Допълнителна информация относно интегрираното стандартно обучение можете да намерите в: Въпроси и отговори за InRa.
Източник: Интегрираното редовно обучение започва през учебната 2027/28 година – Пресслужба на Сената, 29 октомври 2026 г.
