Новата учебна година започва за учениците в Бремен: Над 5300 деца ще започнат училище в държавните начални училища тази година. Същевременно за първи път има законово право на целодневни грижи за първокласници.
По време на пресконференцията за учебната година в кметството, сенаторът по въпросите на децата и образованието Марк Ракълс очерта най-важните развития и проекти. „Бремен изпълни законовото право на целодневни грижи за всички регистрирани деца – считам това за голям успех. Целодневните грижи означават повече време за децата да учат, за спорт, музика и собствени интереси. И създават повече образователни възможности, независимо от това колко подкрепа получава едно дете у дома. Сега фокусът е върху по-нататъшното разширяване на целодневните грижи, за да стане тази опция достъпна за още повече деца“, подчерта сенатор Марк Ракълс.
Три от четири деца в началното училище използват целодневни програми
74 процента от децата в началното училище в Бремен вече участват в целодневна програма, ръководена от града – почти 5 процента повече от миналата година. За учебната 2026/27 година 69 от 87 начални училища ще предлагат целодневни програми, което е с 13 повече от миналата година.
Училищата в Бремен продължават да се развиват
- Броят на учениците в държавните училища в град Бремен продължава да нараства (+949). В частните училища броят на учениците е намалял леко (-104). Към момента общо около 81 453 ученици ще се обучават през новата учебна година (предишната година: 80 608).
- През учебната 2026/2027 година точно 5394 първокласници в държавните училища. Броят на записаните ученици е намалял с почти 8 процента в сравнение с предходната година (5859).
Значителен напредък в осигуряването на учители
- Кадровата ситуация в училищата в Бремен се подобри допълнително: През учебната 2026/27 година в общообразователните училища работят 6642 учители – най-високият брой от години. През учебната 2024/25 година броят им е бил 6365. Броят на свободните позиции в момента е 34, което е най-ниският брой за всички времена. От 150-те обявени позиции 116 са заети в момента, а допълнителни 43 учители са назначени за резервния фонд. Останалите 34 свободни позиции са обявени за постоянно; резервният фонд, предназначен за до 200 позиции, също се запълва непрекъснато. В случай на по-дългосрочни отсъствия, Stadtteilschule e. V. (местна асоциация на средните училища) предоставя подкрепа с 419 завършили магистърска и бакалавърска степен.
- От 141-те стажант-учители, обучени в Бремен , които са кандидатствали за позиции в ханзейския град, са били наети 101. Броят на училищните социални работници и непедагогическия персонал също се увеличава; например броят на социалните работници се увеличава с добри 7 процента от 176 през учебната 2024/25 година до 189 тази учебна година.
- В отделните училища в Бремен продължава да има недостиг – особено по отношение на регионалните нужди (напр. Бремен-Север, Иберзеещат) и предметните области (напр. специално образование). Сенаторът по въпросите на децата и образованието активно разпределя ресурси на училищата в нужда, като взема предвид регионалните съображения.
Образователната инициатива приема конкретна форма: укрепване на езика, математиката и здравеопазването
Сенаторът по въпросите на децата и образованието продължава „Инициативата за подобряване на качеството на образованието“, стартирала през февруари. Фокусът е върху по-добрите резултати по език и математика, както и върху укрепването на здравето и благосъстоянието на децата и младите хора.
- наречена „Mit-Sprache“ (Езиково участие), стартира като част от програмата „Startchancen“ (Стартиращи възможности), предлагаща ранна езикова подкрепа в малки групи. Успешните програми по математика се консолидират и внедряват в училищата „Startchancen“, започвайки от тази учебна година. Освен това, първите начални училища ще започнат да използват таблото за управление на IQHB за училищно развитие, основано на данни, тази есен.
- Психичното здраве също се укрепва специално: Учителите и образователният персонал се обучават като първи реагиращи в областта на психичното здраве . Това засилва способността на училищата да разпознават психологическия стрес рано и да предлагат подкрепа, тъй като почти една четвърт от младите хора са засегнати от проблеми с психичното здраве всяка година.
Сенатор Марк Ракълс подчертава: „Когато децата или младите хора изпитват проблеми с психичното здраве, първите предупредителни знаци често са едва доловими и лесно се пренебрегват. Това прави още по-важно да се грижим за тях по-рано и да им предложим подкрепа, преди проблемът да се превърне в криза.“
Допълнително засилване на приобщаването: Високи нива на персонал и целенасочена подкрепа
- Приобщаващото образование в Бремен се разширява допълнително: За учебната 2026/27 година са записани 176 ученици от първи клас със специални образователни потребности в областта на интелектуалното развитие (СОР) – с десет повече от предходната година, като около 60 процента от тях имат и допълнителни нужди от подкрепа в рамките на аутистичния спектър . Броят на местата за СОР в училищата в Бремен се е увеличил повече от два пъти от 2017/18 г. насам, като се е увеличил от 39 на 81 тази учебна година.
- За да се отговори на текущите нужди от персонал, се провежда допълнително специализирано обучение: До края на 2026/27 г. 30 учители по специално образование ще получат допълнително обучение. През 2027 г. 170 учители ще преминат сертифицирано обучение за работа с аутизъм. Освен това, за първи път в региона Блументал, 20 специалисти ще бъдат обучени за мултипрофесионални екипи.
Дигитализацията на училищата продължава да напредва
- Дигиталният пакт за училищата положи важни основи за модерна дигитална образователна инфраструктура. Дигитален пакт 2.0 продължава този път. Бремен има достъп до приблизително 20,4 милиона евро федерално финансиране за тази цел, като същевременно допринася с 4,7 милиона евро от държавни фондове.
- Програмата за iPad 1:1 постепенно преминава към модел на лизинг . 50 000 ученици ще получат нови устройства. В първи и втори клас на началните училища оборудването ще бъде предоставяно въз основа на нуждите и съобразено с медийните концепции на училищата.
- Същевременно засилваме защитата на младежите: Услугите на социалните медии са централно блокирани в училищната мрежа, а най-често срещаните услуги като Instagram, TikTok и Whatsapp са допълнително блокирани директно на iPad-ите – дори извън училищната мрежа.
Сенаторът по въпросите на децата и образованието Марк Ракълс: „Искаме дигиталното образование да бъде нещо естествено, но също така безопасно и отговорно. Ето защо продължаваме да инвестираме в модерно оборудване и да засилваме защитата на децата и младите хора. Техническите ограничения обаче не могат да заменят надзора от страна на учителите и родителите.“
Инициативата за изграждане на образователни сгради ще продължи
- Тази учебна година Бремен открива две нови училищни сгради : училището на Алтен Поствег и училището Ферер Флур. Проекти за подмяна и обновяване с цел разширяване на капацитета ще се проведат и през 2026/27 г. на места, включително училището на Нордщрасе, Обершуле им Парк, Обершуле Ротер Санд и училището Обернойланд.
- Освен това, за новата учебна година бяха завършени множество други ремонти и модернизации . Те варират от обновяването на третия етаж и разширяването на училищния двор в средното училище в Уберзеещат на улица Гренцщрасе, до създаването на тихи стаи за зоната за следобедни занимания на началното училище Алт-Аумунд и обновяването на спортната зала на улица Делфтерщрасе.
- В допълнение към различните мерки за поддръжка и обновяване на сгради, извършвани от Immobilien Bremen (Bremen Real Estate), Сенаторът за деца и образование в момента планира и изпълнява приблизително 150 свои собствени строителни проекта за подобряване и адаптиране на съществуващите сгради към настоящите училищни изисквания. Това ще създаде по-добри условия за обучение и отдих на много места.
Източник: Над 5300 деца започват нови училища в Бремен – Пресслужба на Сената, 13.08.2026
