Comienza el nuevo curso escolar para los alumnos de Bremen: más de 5300 niños y niñas iniciarán las clases en las escuelas primarias públicas este año. Al mismo tiempo, por primera vez, los alumnos de primer grado tienen derecho legal a la guardería durante todo el día.
Durante la rueda de prensa celebrada en el ayuntamiento con motivo del inicio del curso escolar, el senador Mark Rackles, responsable de Infancia y Educación, expuso los avances y proyectos más importantes. «Bremen ha cumplido con el derecho legal a la guardería de jornada completa para todos los niños matriculados; lo considero un gran éxito. La guardería de jornada completa significa más tiempo para que los niños aprendan, practiquen deportes, música y desarrollen sus propios intereses. Además, crea más oportunidades educativas, independientemente del apoyo que reciban en casa. Ahora nos centramos en ampliar aún más la guardería de jornada completa para que esta opción esté disponible para un mayor número de niños», recalcó el senador Mark Rackles.
Tres de cada cuatro niños de primaria utilizan programas de jornada completa
El 74% de los alumnos de primaria de Bremen ya participan en un programa de jornada completa gestionado por el ayuntamiento, casi un 5% más que el año pasado. Para el curso escolar 2026/27, 69 de las 87 escuelas primarias ofrecerán programas de jornada completa, 13 más que el año pasado.
Las escuelas de Bremen siguen creciendo
- El número de alumnos en las escuelas públicas de la ciudad de Bremen ha seguido aumentando (+949). En las escuelas privadas, el número de alumnos ha disminuido ligeramente (-104). Por el momento, un total de aproximadamente 81.453 alumnos recibirán clases en el nuevo curso escolar (el año anterior: 80.608).
- En el año escolar 2026/2027, exactamente 5394 alumnos de primer grado sus estudios en escuelas públicas. El número de inscripciones ha disminuido casi un 8 % en comparación con el año anterior (5859).
Avances significativos en la oferta de profesorado
- La situación del personal en las escuelas de Bremen ha mejorado aún más: en el curso escolar 2026/27, 6.642 profesores trabajan en centros de enseñanza general, la cifra más alta en años. En el curso escolar 2024/25, la cifra era de 6.365. Actualmente hay 34 plazas vacantes, la cifra más baja de la historia. De las 150 plazas anunciadas, 116 están cubiertas, y se han contratado 43 profesores más para la plantilla de suplentes. Las 34 plazas vacantes restantes se anuncian de forma permanente; la plantilla de suplentes, diseñada para cubrir hasta 200 plazas, también se está cubriendo continuamente. En caso de ausencias prolongadas, la Stadtteilschule e. V. (una asociación local de centros de enseñanza secundaria) presta apoyo con 419 graduados de máster y grado.
- De los 141 profesores en prácticas formados en Bremen que solicitaron plazas en la ciudad hanseática, 101 fueron contratados. También se está incrementando el número de trabajadores sociales escolares y personal no docente; por ejemplo, el número de trabajadores sociales aumenta un 7%, pasando de 176 en el curso escolar 2024/25 a 189 en el presente curso.
- En Bremen persisten las carencias en algunos centros educativos , especialmente en lo que respecta a las necesidades regionales (por ejemplo, Bremen Norte, Überseestadt) y a las áreas temáticas específicas (por ejemplo, educación especial). El Senador de Infancia y Educación asigna activamente recursos a los centros que los necesitan, teniendo en cuenta las particularidades regionales.
La iniciativa educativa está tomando forma concreta: reforzando el lenguaje, las matemáticas y la salud
El Senador de Infancia y Educación da continuidad a la "Iniciativa para la Mejora de la Calidad Educativa", lanzada en febrero. El objetivo es mejorar el rendimiento en lengua y matemáticas, así como fortalecer la salud y el bienestar de los niños y jóvenes.
- llamado "Mit-Sprache" (Participación Lingüística) como parte del programa "Startchancen" (Oportunidades para el Inicio), que ofrece apoyo lingüístico temprano en grupos pequeños. Los programas de matemáticas exitosos se están consolidando e implementando en las escuelas "Startchancen" a partir de este año escolar. Además, las primeras escuelas primarias comenzarán a usar el panel de control IQHB para el desarrollo escolar basado en datos este otoño.
- También se está reforzando específicamente la salud mental: el profesorado y el personal educativo reciben formación como primeros intervinientes en salud mental . Esto fortalece la capacidad de los centros educativos para detectar el estrés psicológico de forma temprana y ofrecer apoyo, dado que casi una cuarta parte de los jóvenes se ven afectados por problemas de salud mental cada año.
El senador Mark Rackles subraya: “Cuando los niños o jóvenes experimentan problemas de salud mental, las primeras señales de alerta suelen ser sutiles y fáciles de pasar por alto. Por ello, es fundamental que los detectemos cuanto antes y les ofrezcamos apoyo antes de que el problema se convierta en una crisis”
Inclusión reforzada: Altos niveles de personal y apoyo específico
- La educación inclusiva en Bremen se está expandiendo aún más: para el curso escolar 2026/27, se matricularon 176 alumnos de primer grado con necesidades educativas especiales en el área de desarrollo intelectual (DEI), diez más que el año anterior, y alrededor del 60 por ciento de ellos también presentaban necesidades de apoyo adicionales dentro del espectro autista . El número de plazas de DEI en las escuelas de Bremen se ha duplicado con creces desde el curso 2017/18, pasando de 39 a 81 en el presente curso.
- Para cubrir las necesidades de personal, se está impartiendo formación especializada adicional: a finales del curso 2026/27, 30 profesores de educación especial recibirán formación avanzada. En 2027, 170 profesores recibirán formación certificada para trabajar con personas con autismo. Además, por primera vez en la región de Blumenthal, se formará a 20 especialistas para trabajar en equipos multidisciplinares.
La digitalización de las escuelas continúa avanzando
- El Pacto Digital para las Escuelas sentó bases importantes para una infraestructura educativa digital moderna. El Pacto Digital 2.0 da continuidad a esta iniciativa. Bremen tiene acceso a aproximadamente 20,4 millones de euros en fondos federales para este fin, además de aportar 4,7 millones de euros de fondos estatales.
- El programa de iPads individuales se está transformando gradualmente en un modelo de arrendamiento . 50 000 estudiantes recibirán nuevos dispositivos. En primero y segundo de primaria, el equipo se proporcionará según las necesidades y en consonancia con los conceptos de medios de cada escuela.
- Al mismo tiempo, estamos reforzando la protección de los jóvenes: los servicios de redes sociales están bloqueados de forma centralizada en la red escolar, y los servicios más comunes, como Instagram, TikTok y WhatsApp, están bloqueados adicionalmente directamente en los iPads, incluso fuera de la red escolar.
El senador Mark Rackles, responsable de Infancia y Educación, declaró: «Queremos que la educación digital sea algo natural, pero también segura y responsable. Por eso seguimos invirtiendo en equipos modernos y reforzando la protección de la infancia y la juventud. Sin embargo, las restricciones técnicas no pueden sustituir la supervisión de profesores y padres»
La iniciativa de construcción de edificios educativos continuará
- Este curso escolar, Bremen inaugura dos nuevos edificios escolares : la escuela de Alten Postweg y la escuela Fährer Flur. Además, en el curso 2026/27 se llevarán a cabo proyectos de renovación y sustitución para ampliar la capacidad en otros centros, como la escuela de Nordstraße, la Oberschule im Park, la Oberschule Roter Sand y la escuela de Oberneuland.
- Además, se llevaron a cabo numerosas reformas y modernizaciones para el nuevo curso escolar. Estas incluyen la remodelación de la tercera planta y la ampliación del patio del instituto Überseestadt en Grenzstraße, la creación de salas tranquilas para el centro de actividades extraescolares de la escuela primaria Alt-Aumund y la renovación del pabellón deportivo en Delfter Straße.
- Además de las diversas medidas de mantenimiento y renovación de edificios llevadas a cabo por Immobilien Bremen (Inmobiliaria de Bremen), el Senado para la Infancia y la Educación está planificando y ejecutando aproximadamente 150 proyectos de construcción propios para mejorar y adaptar los edificios existentes a las necesidades escolares actuales. Esto creará mejores condiciones de aprendizaje y recreación en muchos centros.
Fuente: Más de 5.300 niños comienzan sus estudios en nuevas escuelas en Bremen – Oficina de Prensa del Senado, 13.08.2026
