Как дети формируют необходимые предпосылки для успешного начала школьной жизни? И как семьи и образовательные учреждения могут поддержать их в этом? 27 и 28 октября 2026 года ученые, практики и политики обсудили вопросы развития ребенка и организации перехода из детского сада в начальную школу на конференции Бременской инициативы по укреплению раннего развития детей (Brise) в Бремене.
Сенатор по вопросам труда, социальных дел, молодежи и интеграции, доктор Клаудия Шиллинг, подчеркивает: «Семьям необходима поддержка, которая соответствует их повседневной жизни и выходит за рамки индивидуальных программ. Проект в Бризе продемонстрировал это нам, и именно эта мотивация привела к созданию сети профилактики в Бремене. С помощью этой сети мы укрепляем сотрудничество между детскими садами, школами и другими местными заинтересованными сторонами. Мы хотим, чтобы переходы были плавными, а семьи получали надежную поддержку. Крайне важно, чтобы мы работали вместе, чтобы понять потребности семей и разработать наши услуги, соответствующие их реалиям»
Ключевой инструмент для поддержки семей на ранних этапах и содействия переходу в детский сад и школу
Сенатор по делам детей и образования Марк Рэклз подчеркивает: «Уже десять лет уникальный для Германии проект Brise предоставляет Бремену данные о раннем развитии детей, предлагая ценную информацию для образовательной, социальной и медицинской политики. Первые результаты показывают, как межведомственное сотрудничество может снизить барьеры доступа к дошкольному образованию и создать эффективные пути профилактики. Brise является ключевым инструментом в Бремене для оказания эффективной ранней поддержки семьям и целенаправленной поддержки детям в период перехода от детского сада к школе».
Переход из детского сада в начальную школу — важнейший этап в жизни ребенка. Для успешного перехода детям необходимы различные предпосылки: лингвистические и когнитивные способности, а также саморегуляция, моторика и социально-эмоциональная компетентность. Как развиваются эти способности, как выявлять потенциальные трудности на ранних этапах и как поддерживать детей на пути к школе — об этом будет рассказано на конференции Brise 2026 в Доме науки в Бремене.
Как мы можем обеспечить успешное начало обучения в школе и качественное математическое образование?
В своей презентации профессор Маркус Хассельхорн из Института педагогических исследований и информации им. Лейбница (DIPF) расскажет о компетенциях, необходимых детям для успешного начала школьного обучения, и о том, как можно выявлять и устранять задержки в развитии на ранних этапах. Профессор Дагмар Бёниг из Бременского университета продемонстрирует, как можно разработать математическое образование в дошкольном образовании таким образом, чтобы оно было ориентировано на ребенка и связано с обучением в начальной школе, позволяя детям опираться на свой существующий опыт и навыки.
Помимо индивидуальных потребностей детей в развитии, конференция также затрагивает роль окружающей среды. Различные доклады будут посвящены таким темам, как поддержка семей и, в частности, сотрудничество между детскими садами и начальными школами.
В течение двух дней конференция объединяет современные исследования в области раннего развития детей с опытом образовательной практики и политики. Цель — обмен мнениями о том, как можно поддержать детей на ранних этапах и наилучшим образом направить их в период перехода в школу.
О проекте: Как ранняя поддержка влияет на долгосрочную перспективу
Проект Brise направлен на изучение долгосрочного влияния мер по раннему детскому образованию и поддержке. С момента своего создания исследовательский консорциум наблюдает за более чем 400 семьями, чтобы понять, как лучше всего поддерживать детей в различных условиях жизни – от раннего детства до школьного возраста. В рамках лонгитюдного интервенционного исследования консорциум изучает, как различные вмешательства дополняют друг друга и какое совокупное воздействие они оказывают на раннее детское развитие.
В течение десяти лет Федеральное министерство образования, по делам семьи, пожилых граждан, женщин и молодежи финансирует исследовательскую работу сети Brise, координируемой в Институте естественнонаучного и математического образования им. Лейбница (IPN). Совместно с городом Бременом и Фондом Якобса IPN организует конференции Brise. Эти конференции укрепляют обмен между исследованиями, политикой и практикой и направлены на то, чтобы сделать научные открытия применимыми для обеспечения большего равенства в образовании.
Источник: Конференция в Бриз-колледже: Как обеспечить успешное начало учебного года? – Пресс-служба Сената, 28.10.2026
