Çocuklar okula başarılı bir başlangıç için gerekli ön koşulları nasıl geliştirirler? Ve aileler ve eğitim kurumları bu konuda onları nasıl destekleyebilir? 27 ve 28 Ekim 2026 tarihlerinde, bilim insanları, uygulayıcılar ve politika yapıcılar, Bremen'de düzenlenen Erken Çocukluk Gelişimini Güçlendirme Girişimi (Brise) konferansında çocuk gelişimi ve anaokulundan ilkokula geçişin tasarımı konularını ele aldılar.
Çalışma, Sosyal İşler, Gençlik ve Entegrasyon Senatörü Dr. Claudia Schilling şunları vurguluyor: “Ailelerin günlük yaşamlarıyla ilgili ve bireysel programların ötesine geçen desteğe ihtiyaçları var. Brise projesi bunu bize gösterdi ve bu motivasyon Bremen'de önleme ağının kurulmasına yol açtı. Bu ağ ile kreşler, okullar ve diğer yerel paydaşlar arasındaki iş birliğini güçlendiriyoruz. Geçişlerin sorunsuz olmasını ve ailelerin güvenilir destek almasını istiyoruz. En önemlisi, ailelerin ihtiyaçlarını anlamak ve hizmetlerimizi onların gerçekliğine uyacak şekilde tasarlamak için birlikte çalışmamız gerekiyor.”
Aileleri erken dönemde desteklemek ve kreşe ve okula geçişlerini kolaylaştırmak için önemli bir araç
Çocuk ve Eğitimden Sorumlu Senatör Mark Rackles şunları vurguluyor: “Almanya'da eşsiz olan Brise projesi, on yıldır Bremen'e erken çocukluk gelişimi hakkında veriler sağlayarak eğitim, sosyal ve sağlık politikaları için değerli bilgiler sunmaktadır. İlk bulgular, departmanlar arası iş birliğinin erken çocukluk eğitimine erişimdeki engelleri nasıl azaltabileceğini ve etkili önleme yollarını nasıl oluşturabileceğini göstermektedir. Brise, Bremen'de ailelere etkili erken destek sağlamak ve anaokulundan okula geçiş döneminde çocuklara yönelik hedefli destek sunmak için önemli bir araçtır.”.
Anaokulundan ilkokula geçiş, bir çocuğun hayatındaki çok önemli bir adımdır. Bu geçişin başarılı olması için çocukların çeşitli ön koşullara sahip olmaları gerekir: bunlar arasında dilsel ve bilişsel yeteneklerin yanı sıra öz düzenleme, motor beceriler ve sosyo-duygusal yetkinlikler yer alır. Bu yeteneklerin nasıl geliştiği, potansiyel zorlukların nasıl erken tespit edilebileceği ve çocukların okula giden yolda nasıl desteklenebileceği, Bremen'deki Bilim Evi'nde düzenlenecek Brise 2026 konferansının odak noktası olacaktır.
Okula başarılı bir başlangıcı ve sağlıklı bir matematik eğitimini nasıl sağlayabiliriz?
DIPF | Leibniz Eğitim Araştırma ve Eğitim Bilgi Enstitüsü'nden Prof. Dr. Marcus Hasselhorn, sunumunda çocukların okula başarılı bir başlangıç yapmaları için ihtiyaç duydukları yetkinlikleri ve gelişimsel gecikmelerin nasıl erken dönemde tespit edilip ele alınabileceğini vurgulayacaktır. Bremen Üniversitesi'nden Prof. Dr. Dagmar Bönig ise, erken çocukluk eğitiminde matematik eğitiminin nasıl çocuk dostu olacak şekilde tasarlanabileceğini ve çocukların mevcut deneyim ve becerilerini geliştirebilecekleri şekilde ilkokul öğrenimiyle nasıl bağlantılı hale getirilebileceğini gösterecektir.
Konferans, çocukların bireysel gelişimsel ihtiyaçlarına ek olarak, çevrelerinin rolünü de ele almaktadır. Çeşitli sunumlar, aileleri desteklemek ve özellikle kreşler ile ilkokullar arasındaki işbirliği gibi konulara odaklanacaktır.
İki gün sürecek konferans, erken çocukluk gelişimi üzerine güncel araştırmaları, eğitim uygulamaları ve politikalarından elde edilen deneyimlerle bir araya getirmektedir. Amaç, çocukların erken dönemde nasıl desteklenebileceği ve okula geçiş sürecinde en iyi şekilde nasıl yönlendirilebileceği konusunda görüş alışverişinde bulunmaktır.
Proje Hakkında: Erken desteğin uzun vadeli etkisi nasıl olur?
Brise projesi, erken çocukluk eğitimi ve destek önlemlerinin uzun vadeli etkilerini araştırmayı amaçlamaktadır. Başlangıcından bu yana, araştırma konsorsiyumu, erken çocukluktan okul çağına kadar çeşitli yaşam koşulları altında çocukların nasıl en iyi şekilde desteklenebileceğini anlamak için 400'den fazla aileyi takip etmektedir. Boylamsal bir müdahale çalışması çerçevesinde, konsorsiyum farklı müdahalelerin birbirini nasıl tamamladığını ve erken çocukluk gelişiminde ne gibi kümülatif etkileri olduğunu incelemektedir.
On yıldır, Federal Eğitim, Aile İşleri, Yaşlılar, Kadınlar ve Gençlik Bakanlığı, Leibniz Bilim ve Matematik Eğitimi Enstitüsü'nde (IPN) koordine edilen Brise ağının araştırma çalışmalarını finanse etmektedir. IPN, Bremen Belediyesi ve Jacobs Vakfı ile birlikte Brise konferanslarını düzenlemektedir. Bu konferanslar, araştırma, politika ve uygulama arasındaki etkileşimi güçlendirmeyi ve bilimsel bulguları daha büyük bir eğitim eşitliği için kullanılabilir hale getirmeyi amaçlamaktadır.
Kaynak: Brise Konferansı: Okul yılının başarılı bir şekilde başlaması nasıl sağlanır? – Senato Basın Ofisi, 28.10.2026
