В группах для родителей и детей в общественно-семейном центре KiDoZ почти всегда обсуждаются такие темы, как «умение говорить „нет“» и «установление границ» . Встречи в районе Нойштадт города Бремена в основном посвящены обмену опытом и предложениям по играм и физической активности.
Однако Ульрике Глингенер, квалифицированный социальный работник в детской деревне SOS в Бремене, часто сталкивается с матерями и отцами, которые спрашивают, как лучше взаимодействовать со своими детьми. Педагог знает, что дети в возрасте от 1,5 до 3,5 лет неохотно сотрудничают, потому что хотят все делать или решать сами.
У неё есть 10 полезных советов и идей для родителей, которые не знают, что делать в подобных ситуациях:
1) Замечайте хорошее поведение ребенка.
Иногда дети делают глупости, чтобы привлечь внимание. Этого можно избежать, наблюдая за ребенком и разговаривая с ним, пока он чем-то занят.
Вы также можете выразить похвалу, например: «Я рад, что вы строите что-то такое прекрасное из строительных блоков» или: «Я рад, что вы все так дружелюбны друг к другу»
2) Сдержите своё обещание
Если вы хотите спокойно поиграть с ребенком, не отвлекаясь, это облегчит ожидание. Если ребенку придется ждать, пообещайте поиграть вместе позже и сдержите свое обещание. Спросите ребенка, чем бы он хотел заняться, пока вы ждете, и возьмите с собой книжку или игрушку.
3) Объявите о предстоящих событиях
Сообщите о том, что вот-вот произойдет или что произойдет позже в течение дня. Вот примеры для различных повседневных ситуаций:
- «Завтрак скоро будет готов, закончите игру и заходите на кухню»
- «Мы скоро поедем к бабушке, я сейчас одеваюсь, потом помогу тебе одеться»
- «В конце этой истории телевидение перестанет существовать»
- «Можешь скатиться с горки или подняться ещё три раза, а потом мы поедем домой»
- «Скоро будет конец рабочего дня, мы попрощаемся со всеми, увидимся завтра и споём нашу прощальную песню»
4) Сформулируйте свои желания в позитивном ключе
Тщательно обдумайте, чего вы хотите, и найдите позитивный способ это сформулировать. Вот примеры для различных повседневных ситуаций:
- «Я хочу, чтобы ты сидел в автобусе» (вместо того, чтобы бегать по автобусу)
- «Перед едой мы уберёмся». (потому что потом всегда сложно)
- «Я почитаю тебе что-нибудь после того, как ты почистишь зубы»
5) Предложите альтернативы
Если вы не хотите, чтобы ваш ребенок что-то делал, предложите ему альтернативу. Вот примеры для разных повседневных ситуаций:
- «Не прыгай сюда, сделай это там»
- «Этот предмет бросать не следует, возьми этот»
- «Можно рисовать на бумаге или играть во что-нибудь другое» (например, если стену/обои красить не нужно).
6) Подумайте о том, что важно для вашего ребенка
Первый шаг:
подумайте, какие потребности вашего ребенка сейчас важны в вашей ситуации – это могут быть самые разные вещи, такие как желание двигаться, голод, усталость, стремление к исследованию окружающего мира – и что ему нужно для их удовлетворения.
Второй шаг:
скажите ребенку, что вы понимаете, чего он хочет и что он чувствует, что его злит, огорчает или расстраивает. Это не обязательно означает, что вы будете делать то, что он хочет. Вы не можете дисциплинировать уставших или больных детей; им нужен сон и забота.
7) Предлагайте варианты, если ребенок беспокойный или нуждается в объятиях
Если ваш ребенок беспокойный или непоседливый, вы можете пригласить его, например, в гости.
- хочет ли она объятий или массажа в стиле «пиццы» .
- хочет ли оно сидеть рядом с вами.
- Хотите ли вы петь вместе или рассматривать книгу.
Возможно, вам захочется поиграть в подвижные игры, такие как воздушный бокс, футбол с воздушными шарами, прыжки на толстых подушках, кружения, танцы под музыку и т.д. Все это можно делать в помещении, а можно выйти на улицу и порезвиться на детской площадке
8) Позвольте ребенку сделать выбор – но в определенных пределах
Предоставьте ребенку выбор, но сами установите правила. Таким образом, вы четко обозначите свои ожидания и продемонстрируете свою решимость. Вот примеры для различных повседневных ситуаций:
- «Теперь нам нужно навести порядок! Мы сделаем это вместе или ты один?»
- «Какие брюки вы бы предпочли надеть: зеленые или красные?»
- «Ты хочешь сесть мне на колени в автобусе или на своё место?»
- "Ты подержишь меня за руку или предпочтешь посидеть в коляске?"
9) Устройте небольшое соревнование или игру
Если ваш ребенок медлит, а вы очень спешите (например, на важную встречу или свидание), попробуйте устроить небольшое соревнование или игру. Вот несколько примеров:
- «Нам скоро нужно уходить. Посмотрим, кто оденется первым?»
- Используйте песочные часы/таймер для яиц или будильник.
- Взаимная переодевание: "Ты наденешь мне туфли, я надену тебе штаны..."
10) Наблюдайте за тем, что идет хорошо, и следите за собой
Родители маленьких детей знают: всегда бывают действительно сложные периоды. В конце дня сознательно подумайте, как часто ваш ребенок был послушным. Возможно, вы поймете, что это было не так уж и редко. Регулярно делайте что-нибудь для себя и своих энергетических запасов, например, завтракайте с друзьями, ходите в кино или совершайте длительную прогулку.
Если у вас появятся ещё какие-нибудь креативные идеи, дайте мне знать, я их передам: Контакты
Больше советов по воспитанию детей от Ульрики Глингенер вы найдете здесь
Ульрике Глингенер — квалифицированный социальный работник, проработавшая в Детской деревне SOS в Бремене более 20 лет . Вместе с Управлением социальных служб (AfSD) она и ее коллеги образуют Южный центр раннего вмешательства . Все желающие могут познакомиться с Ульрике Глингенер на одной из многочисленных программ для матерей и отцов в Детской деревне SOS или в общественном центре Хукельриде