Cada vez oyes y lees más sobre neurodiversidad y neurodivergencia, y te preguntas qué hay detrás de ello
Los términos neurodiversidad y neurodivergencia han cobrado cada vez más importancia en los últimos años y se están incorporando progresivamente al discurso profesional, social y organizacional. Pero, ¿qué conceptos subyacen a estos términos? ¿Cómo se relacionan con el autismo, el TDAH, la discalculia y otras características neurocognitivas? ¿Y hasta qué punto podemos hablar de un espectro neurodivergente? Esta presentación ofrece una visión general del concepto de neurodivergencia, así como de los orígenes y el desarrollo del movimiento de la neurodiversidad. Explorará diferentes perspectivas sobre la diversidad neurológica y contextualizará la importancia de las características neurodiversas para la educación, el ámbito laboral y la sociedad.
Se presta especial atención a la cuestión de por qué, si bien las personas son fundamentalmente neurodiversas, algunos individuos se desvían significativamente de las normas sociales en su procesamiento de la información, percepción e interacción. Además, el estudio explora por qué los rasgos y diagnósticos neurodivergentes, como el autismo o el TDAH, suelen presentarse junto con otras características.
Público objetivo:
Profesionales y personas interesadas que buscan una introducción sólida al campo de la neurodivergencia y la neurodiversidad. No se requieren conocimientos especializados previos.
Resultados del aprendizaje:
Tras la formación, los participantes tendrán conocimientos especializados básicos sobre neurodivergencia y neurodiversidad, conocerán los términos clave y podrán clasificarlas en contextos sociales y profesionales.
Información e inscripción
: https://www.mcolleg.de/fortbildung/online-was-ist-eigentlich-neurodivergenz/
