Sie hören und lesen immer häufiger von Neurodiversität und Neurodivergenz und fragen sich, was dahintersteckt?
Die Begriffe Neurodiversität und Neurodivergenz haben in den vergangenen Jahren zunehmend an Bedeutung gewonnen und finden verstärkt Eingang in fachliche, gesellschaftliche und organisationale Diskurse. Doch welche Konzepte verbergen sich hinter diesen Begriffen? Wie stehen sie im Zusammenhang mit Autismus, ADHS, Dyskalkulie und weiteren neurokognitiven Besonderheiten? Und inwieweit lässt sich von einem neurodivergenten Spektrum sprechen? Der Vortrag vermittelt einen fundierten Überblick über das Konzept der Neurodivergenz sowie die Entstehung und Entwicklung der Neurodiversitätsbewegung. Dabei werden unterschiedliche Perspektiven auf neurologische Vielfalt beleuchtet und die Bedeutung neurodiverser Ausprägungen für Bildung, Arbeitswelt und Gesellschaft eingeordnet.
Ein besonderer Fokus liegt auf der Frage, weshalb Menschen zwar grundsätzlich neurodivers sind, manche Personen jedoch in ihrer Informationsverarbeitung, Wahrnehmung und Interaktion deutlich von gesellschaftlichen Normvorstellungen abweichen. Darüber hinaus wird thematisiert, warum neurodivergente Merkmale und Diagnosen wie Autismus oder ADHS häufig gemeinsam mit weiteren Besonderheiten auftreten.
Zielgruppe
Fachkräfte sowie Interessierte, die einen fundierten Einstieg in das Themenfeld Neurodivergenz und Neurodiversität suchen. Fachliche Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.
Lernergebnisse
Nach der Fortbildung verfügen die Teilnehmenden über grundlegendes Fachwissen zu Neurodivergenz und Neurodiversität, kennen zentrale Begrifflichkeiten und können diese in gesellschaftliche sowie fachliche Kontexte einordnen.
Information und Anmeldung
https://www.mcolleg.de/fortbildung/online-was-ist-eigentlich-neurodivergenz/
