On entend et on lit de plus en plus sur la neurodiversité et la neurodivergence, et on se demande ce qui se cache derrière tout ça ?
Les termes neurodiversité et neurodivergence ont pris une importance croissante ces dernières années et s'intègrent de plus en plus aux discours professionnels, sociétaux et organisationnels. Mais quels concepts recouvrent ces termes ? Quel est leur lien avec l'autisme, le TDAH, la dyscalculie et d'autres caractéristiques neurocognitives ? Et dans quelle mesure peut-on parler de spectre neurodivergent ? Cette présentation offre un aperçu complet du concept de neurodivergence, ainsi que des origines et du développement du mouvement de la neurodiversité. Elle explorera différentes perspectives sur la diversité neurologique et contextualisera l'importance des caractéristiques neurodiverses pour l'éducation, le monde du travail et la société.
L'étude s'intéresse particulièrement à la question de savoir pourquoi, malgré la neurodiversité fondamentale de l'être humain, certains individus s'écartent significativement des normes sociales dans leur traitement de l'information, leur perception et leurs interactions. Elle explore également pourquoi les traits neurodivergents et les diagnostics tels que l'autisme ou le TDAH sont souvent associés à d'autres caractéristiques.
Public cible :
Professionnels et personnes intéressées souhaitant une introduction solide au domaine de la neurodivergence et de la neurodiversité. Aucune connaissance spécialisée préalable n’est requise.
Résultats d'apprentissage :
À l'issue de la formation, les participants auront acquis des connaissances spécialisées de base sur la neurodivergence et la neurodiversité, connaîtront les termes clés et pourront les classer dans des contextes sociaux et professionnels.
Informations et inscription
: https://www.mcolleg.de/fortbildung/online-was-ist-eigentlich-neurodivergenz/
