La pédagogie du traumatisme dans la vie quotidienne à la maternelle et à l'école
Les connaissances de base en matière de théorie du traumatisme montrent comment les expériences traumatiques façonnent la pensée, les sentiments et le comportement des enfants. Les participants apprennent à comprendre ces comportements comme des stratégies de protection ou de survie, plutôt que de les juger « intentionnels » ou « provocateurs ».
Un élément clé est l'approche pédagogique : comment puis-je, en tant que soignant, inspirer confiance, établir des limites axées sur la relation et, en même temps, accompagner les petits pas réalistes du développement ?
L'événement se conclut par des méthodes pédagogiques pratiques, tenant compte des traumatismes, pour la corégulation, la stabilisation et l'orientation vers les ressources.
Groupe cible : Personnel des garderies, des écoles et des services ambulatoires pour les jeunes
Résultats d'apprentissage : Les participants développent leurs propres stratégies d'action quotidiennes qui offrent aux enfants ayant des comportements difficiles soutien, structure et relation – étape par étape, au rythme de l'enfant.
