Pedagogika traumy w codziennym życiu przedszkola i szkoły
Podstawowa wiedza z zakresu teorii traumy pokazuje, jak traumatyczne doświadczenia kształtują myślenie, uczucia i zachowanie dzieci. Uczestnicy uczą się postrzegać zachowania jako strategie ochronne lub strategie przetrwania, zamiast oceniać je jako „celowe” lub „prowokacyjne”.
Kluczowym elementem jest podejście pedagogiczne: w jaki sposób ja, jako opiekun, mogę emanować poczuciem bezpieczeństwa, wyznaczać granice zorientowane na relacje, a jednocześnie wspierać realistyczne, małe kroki w rozwoju?
Wydarzenie zakończy się prezentacją praktycznych metod pedagogicznych uwzględniających traumę, mających na celu współregulację, stabilizację i ukierunkowanie na zasoby.
Grupa docelowa: Pracownicy żłobków, szkół i ośrodków ambulatoryjnej opieki młodzieżowej
Rezultaty kształcenia: Uczestnicy opracowują własne strategie codziennego działania, które oferują dzieciom z trudnymi zachowaniami wsparcie, strukturę i relacje – krok po kroku, w tempie dziecka.
